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簡(jiǎn)介：山居秋暝課堂實(shí)錄及反思一、導(dǎo)入新課師中國(guó)堪稱詩(shī)歌的國(guó)度，而唐朝則是中國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代，詩(shī)人群星璀璨，作品浩如煙海你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)詩(shī)仙嗎生李白。師你們知道詩(shī)圣嗎生杜甫。師那你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)詩(shī)佛嗎生王維。二、帶疑初讀師欣賞詩(shī)歌有兩種方法，一種是整體感知，通過(guò)含英咀華式的美美地讀，另一種是進(jìn)行專題分析，進(jìn)行美美的品。而在詩(shī)歌的欣賞中還有兩種常用的方
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上傳時(shí)間：2022-10-17
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簡(jiǎn)介：我的“長(zhǎng)生果”課堂實(shí)錄本文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶作者少年時(shí)代的讀書生活，作者飽含深情的回憶了對(duì)閱讀的熱愛(ài)，將酷愛(ài)讀書這種感情貫穿始終。看“香煙人”，看連環(huán)畫，看大部頭小說(shuō)正是酷愛(ài)讀書，在書中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，才使得作者成長(zhǎng)為一個(gè)卓越的作家。本篇教材排在一單元之末，對(duì)整個(gè)單元的閱讀體系和寫作特色是個(gè)很好的回顧和總結(jié)。我在教學(xué)中著重嘗試引導(dǎo)學(xué)生賞析了本文的寫作特色，收到頗好
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簡(jiǎn)介：憶讀書教學(xué)實(shí)錄師“同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎”眾喜歡“大家喜歡讀什么樣的書”“我喜歡讀科幻的。”“我喜歡讀偵破的。”“我喜歡讀人物傳記。”師書是人類進(jìn)步的階梯。縱覽古今，橫觀中外，許多名人都和書結(jié)下了不解之緣。詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“最優(yōu)秀的讀者，不一定是最優(yōu)秀的作家，最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者。”今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名的
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簡(jiǎn)介：楓橋夜泊課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)理解詩(shī)句，想象詩(shī)中描寫的景色；培養(yǎng)朗讀能力、品詩(shī)詩(shī)句能力，體會(huì)詩(shī)人孤寂憂愁之情，感受詩(shī)的自然美和語(yǔ)言藝術(shù)美，正確對(duì)待愁。教學(xué)過(guò)程一、談話激趣同學(xué)們，你喜歡旅游嗎旅游能讓我們縱情山水，浪跡天涯，也最能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也最容易使人放松。你去過(guò)哪些地方旅游那里給你留下了怎樣的印象那里有什么最吸引你國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，老師去蘇州旅游了。老師去
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簡(jiǎn)介：2落花生導(dǎo)學(xué)案課題落花生課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“畝、吩”等5個(gè)生字，會(huì)寫“畝、播”等10個(gè)字，會(huì)寫“播種、澆水”等7個(gè)詞語(yǔ)。2.能分角色朗讀課文，能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會(huì)這樣寫的好處。3.理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。4.初步
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簡(jiǎn)介：5搭石導(dǎo)學(xué)案課題搭石課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“汛、譴”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“間”，會(huì)寫“汛、訪”等10個(gè)字，會(huì)寫“汛期、山洪”等16個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。3.學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.讓學(xué)生從鄉(xiāng)親
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簡(jiǎn)介：7什么比獵豹的速度更快導(dǎo)學(xué)案課題什么比獵豹的速度更快課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鴕、贏”，讀準(zhǔn)多音字“冠”，會(huì)寫“冠、俯”等10個(gè)字，會(huì)寫“獵豹、冠軍”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)“抓住自然段開(kāi)頭跳讀”“圍繞自然段開(kāi)頭掃讀”等方法快速默讀課文，了解文章的表達(dá)順序，理解主要內(nèi)容。3.邊讀邊畫重點(diǎn)詞句，體會(huì)作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法的特點(diǎn)。4.結(jié)合課
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簡(jiǎn)介：19父愛(ài)之舟導(dǎo)學(xué)案課題父愛(ài)之舟課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“繭、棧”等16個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等13個(gè)字，會(huì)寫“漁船、報(bào)考”等19個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，弄清作者圍繞父愛(ài)寫了哪些事，體會(huì)作者對(duì)父親的愧疚和感恩之情。3.學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的寫法，了解倒敘的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)1.抓住“父愛(ài)之舟”這條感情線，體會(huì)作者對(duì)父親無(wú)盡的感激之情
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簡(jiǎn)介：4*珍珠鳥(niǎo)導(dǎo)學(xué)案課題珍珠鳥(niǎo)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蔓、幽”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“待”。2.理解課文內(nèi)容，感受“我”為珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)造安逸舒適的生活環(huán)境，精心地呵護(hù)它們，逐漸得到了它們的信賴。3.體會(huì)到人與動(dòng)物的和諧相處要靠相互信賴，建立關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解珍珠鳥(niǎo)是怎樣在作者的照料和呵護(hù)下逐漸從害怕到親近、信賴的。2.體會(huì)
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簡(jiǎn)介：14圓明園的毀滅導(dǎo)學(xué)案課題圓明園的毀滅課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“估、煌”等9個(gè)生字，會(huì)寫“毀、估”等15個(gè)字，會(huì)寫“毀滅、不可估量”等24個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。4.領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的方法。
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