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簡(jiǎn)介：諾曼底號(hào)”遇難記,雨果1802-1885,雨果是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的旗手和領(lǐng)袖。代表作有小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人等。雨果是一位高齡多產(chǎn)作家，在長(zhǎng)達(dá)60多年的文學(xué)生涯中，為后人留下了79卷文學(xué)作品和4000多幅繪畫作品，是法國(guó)和人類文化寶庫(kù)中的一份寶貴遺產(chǎn)。,通讀全文，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。,山脈剖開(kāi)維持秩序酣睡調(diào)遣混亂窟窿可卑崗位一片漆黑一個(gè)
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簡(jiǎn)介：九華和平科大小學(xué)周思蕾,白鷺,1白鷺,統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè),白鷺是一首精巧的詩(shī)。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。,自由讀一讀課文的第6-8自然段，邊讀邊想象畫面，并給每個(gè)畫面取一個(gè)自己喜歡的名字。,閱讀提示,在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。,在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了
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簡(jiǎn)介：一花一鳥(niǎo)總關(guān)情,一花一鳥(niǎo)總關(guān)情,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。,1白鷺,那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。,喙,蓑毛,在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。,在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第1課白鷺【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”等7個(gè)生字,會(huì)寫“鷺、鶴”等10個(gè)字，會(huì)寫“白鷺、精巧”等15個(gè)詞語(yǔ)。2.運(yùn)用合適的方法理解“精巧、適宜、生硬、嫌、韻”等詞語(yǔ)的意思。3.能說(shuō)出對(duì)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”的理解。4.能結(jié)合具體的內(nèi)容體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情，知道作者借助白鷺抒發(fā)了對(duì)那些常見(jiàn)事物獨(dú)特之美的欣賞和贊美。5.能有感情朗讀課文，并背誦全文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
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簡(jiǎn)介：白鷺,郭沫若,初讀課文,1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,2.想一想，作者是怎樣贊美白鷺的,適宜白鶴鑲嵌蓑毛長(zhǎng)喙嗜好望哨鏗鏘,作者是怎樣贊美白鷺的,白鷺是一首精巧的詩(shī)。,白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。,讀一讀1-5小節(jié)，邊讀邊想邊畫，從哪些地方感受到白鷺是一首精巧的詩(shī),色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。,默讀第3-5自然段，說(shuō)一說(shuō),色素的配合
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簡(jiǎn)介：白鷺,第二課時(shí),自讀6-8自然段，邊讀邊想象畫面，給每一幅畫起個(gè)名字。,在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。,在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。,在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為
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簡(jiǎn)介：部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1課白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠在課堂上背誦出描寫白鷺外形的段落。2.通過(guò)有層次的朗讀、想象畫面，結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”的意思。3.透過(guò)文字感受作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美之情，嘗試用自己的文字表達(dá)內(nèi)心獨(dú)特的感受。4.感受文章的語(yǔ)言美和意境美，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，將閱讀延伸至課外。教學(xué)重點(diǎn)
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第1課白鷺教案【正文】教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”等6個(gè)生字，會(huì)寫“宜、鶴”等10個(gè)生字，理解“精巧”“適宜”等詞語(yǔ)的意思，正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)用“抓關(guān)鍵詞，想畫面，體會(huì)情感，給畫面起名字”的方式學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落，理解重點(diǎn)句子的深刻含義。3.學(xué)習(xí)對(duì)比、寄情于物、首尾呼應(yīng)的寫作方法，體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)、贊美之情。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)用“抓關(guān)鍵詞，想畫面，體會(huì)情感
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簡(jiǎn)介：圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)。3.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜索、整理資料的方法。二、過(guò)程與方法利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生研讀課文的積極性，將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“讀、思、劃、寫、說(shuō)”的方法了解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、仇恨侵略者的
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