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簡介：落花生,許地山,落花生名字的由來陸地上的植物，幾乎都在地上開花，地面上結(jié)果，唯獨花生是在地上開花地面下結(jié)果，所以人們叫它落花生。,半畝茅亭榨油開辟吩咐便宜石榴嘗嘗,我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。,展示任務(wù)默讀課文315自然段，思考花生有哪些好處從父親的話中，你體會到了什么文中的“我”從中明白了什么畫出相關(guān)語句，聯(lián)系上下文和生活實
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簡介：落花生教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1、掌握本課7個生字、正確讀寫第10自然段，會用“居然”造句。2、能分角色朗讀課文，背誦課文的重點句段。3、能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處。4、理解課文中深刻含義的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理。5、初步了解借物喻人的寫作手法，學(xué)習(xí)作者的寫法寫一寫身邊的事物
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簡介：落花生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計內(nèi)容分析設(shè)計理念1、探究學(xué)習(xí)。強調(diào)學(xué)生自己讀書，自己探究，自己體驗，在探究中獲得自己的感受，加深對文章的理解。2、合作學(xué)習(xí)。重視學(xué)生的原有知識水平，重視資料的收集和整理。充分發(fā)揮群體中每個成員的作用，通過合作學(xué)習(xí)，加深理解，加深體驗。通過生生交流，師生交流，解決重點問題。3、情感體驗。挖掘文章本身的情感因素，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感參與和情緒體
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簡介：落花生人教版語文五年級上冊,15落花生,人教版語文五年級上冊,作者圍繞落花生講了哪些內(nèi)容,種花生收花生嘗花生議花生,這篇課文主要講了一件什么事,我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個月,居然收獲了.,父親說”花生的好處很多,有一樣最可貴它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它
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簡介：基于課標(biāo)的課堂教學(xué)設(shè)計章節(jié)名稱落花生學(xué)時第二學(xué)時課標(biāo)要求1.有感情地朗讀課文。2.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出看法，做出自己的判斷。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析落花生，是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅耍沂玖藢W(xué)
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簡介：15.落花生,許地山落華生,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,二.花垂落，形成子房柄,一.開花,三.子房柄鉆入土里,四.結(jié)成果實,許地山是我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻印象。1921年許地山開始創(chuàng)作時，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。,作者
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簡介：15落花生教學(xué)要求1理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2體會父親把花生和桃子、石榴、蘋果進行對比的用意，初步體會“對比”這種修辭手法的好處3初步了解借物喻人的寫作手法，能學(xué)習(xí)作者由花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種寫一寫4在初步把握內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用自己的話說說哪些內(nèi)容是詳寫，哪些是略寫
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簡介：落花生,許地山,我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，我要為中華而生，為中華而貢獻。許地山,PPT模板下載行業(yè)PPT模板節(jié)日PPT模板PPT素材下載PPT背景圖片PPT圖表下載優(yōu)秀PPT下載PPT教程Word教程Excel教程資料下載PPT課件下載范文下載試卷下載教案下載,我們姐弟幾個都很喜歡買種的買種，動土的動土，灌
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簡介：落花生學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會本課7個生字，正確讀寫“居然、榨油、便宜、愛慕、體面、吩咐、分辨”等詞語。會用“居然”造句。2理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。3有感情的分角色朗讀課文，能正確抄寫第10自然段，能背誦課文重點語句。4能用自己的話說出哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并能初步體會這樣寫的好處。5初步了解借物喻人的寫作手法
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簡介：15.落花生教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、掌握本課7個生字。2、理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻的品質(zhì)，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。3、能分角色朗讀課文，背誦課文的重點句。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處。4、初步了解借物喻人的寫作方法，能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇
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