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簡介：3桂花雨教學目標1.學會本課的生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解課文內容，能聯系生活實際理解母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花”所表達的感情。3通過對重點詞句的理解，體會作者對童年生活的懷念及對故鄉的思念之情。教學重難點抓住課文中的主要內容和重點句子，體會作者的思想感情，是本課教學的重點，也是難點。可以采用以下思路展開教學自讀自悟；細讀悟情；品讀體會。課
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上傳時間：2021-01-17
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簡介：21古詩詞三首教學目標1.認識課后生字并能正確書寫。2有感情地誦讀這三首詩，并能背誦。默寫楓橋夜泊。3借助教材注釋，結合課外資料，體會這首詩的意思，領會詩中所描寫的情境及詩人的情感。4培養自己對古詩的興趣，并能在課后去搜集更多自己喜歡的古詩。教學重難點通過誦讀，領悟意境，領會我國古代詩歌的藝術魅力。課前準備多媒體課件。詩人生平簡介。課時安排3課時第1課時教學步驟教學
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簡介：11牛郎織女二教學目標1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3領悟文章的語言特點。教學步驟教學內容一、導入新課1.讀了上節課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發生了什么事情，這節課我們繼續學習本文。2學本課之前，你想知道什么呢學生質疑牛郎和織女結婚后的生活怎么樣王母娘娘酒醒后會怎么樣民間為什么會流傳這個故事它寄托
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簡介：14圓明園的毀滅教學目標1.通過學習課文，感受圓明園當年的輝煌，了解圓明園毀滅的歷史，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2有感情地朗讀課文，在讀中理解、體會。3學習過程與方法。1搜集相關文字或圖片資料，了解屈辱的過去與今天的強大。2以讀激情，以悟促讀，提高朗讀能力；以悟促誦，背誦重點段落，積累語言。教學重難點1.通過對語言文字的理解，想象圓明園當年的樣子，了解它毀滅
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簡介：4珍珠鳥教學目標1.有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情。2練習用比較快的速度默讀課文。教學重難點1.了解珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發生變化的過程。2理解含義深刻的句子。課前準備多媒體課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、導入新課1.哪些小朋友家里養了小動物誰來說說你和家中的小動物是怎樣相處的2老師給你們帶來一只珍珠
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簡介：1白鷺教學目標1.學習本課生字、詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”這個句子的意思。4憑借具體的語言材料，感受白鷺的美，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。教學重難點通過創設情景引導學生學會通過關鍵詞句去品味、想象，體會本文語言文字的美，能體驗本文所特有的意境，使學生入境入情
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簡介：8冀中的地道戰教學目標1.了解抗日戰爭中，我國人民的智慧是無窮無盡的和冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，進而體會人民戰爭的巨大威力。2初讀課文，理解課文內容，給課文分段、概括段落大意。3學習生字、新詞。練習用“如果就”“不但還”造句，并體會分號的用法。4有感情地朗讀課文。教學重難點了解抗日戰爭中，我國人民的智慧是無窮無盡和冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，進而體會人民
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簡介：10牛郎織女一教學目標1.能流利、有感情的朗讀課文，復述課文。2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3憑借具體的語言材料體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。4引導學生感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。教學重難點抓住課文主要情節的基礎上精讀課文，著力指導學生抓住重點詞句，感受我國古代勞動人民的勤勞善良和對美好生活的向往。課前準備
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簡介：27*我的“長生果”教學目標1.認識本課生字新詞。并通過互相提醒認清字形，讀準字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。教學重難點引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，并學習作者的讀寫方法。課前準備多媒體教案。課時安排1課時教學過程教學步驟教學內容一、新課導入1.我們知道人類的進步
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簡介：22四季之美教學目標1.學習本課生字新詞。有感情的朗讀課文，體會作者對自然對生命的愛。2能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。3背誦課文。摘抄優美的詞句，積累語言。教學重難點有感情的朗讀課文，體會作者對自然對生命的愛。能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。課前準備多媒體課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、情景導入，引出課題師
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