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簡(jiǎn)介：6.景陽(yáng)岡創(chuàng)新教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“倚、著”等19個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“岡、饑”等15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“晌午、篩酒”等詞語(yǔ)。2.指導(dǎo)學(xué)生遇到難理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文和閱讀經(jīng)驗(yàn)猜出詞語(yǔ)的大致意思。3.默讀課文，理解
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簡(jiǎn)介：12．清貧【教學(xué)片段】感受方志敏甘于清貧的高尚情操師從文章的哪些地方能感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操請(qǐng)結(jié)合具體的字、詞、句子以及手中的資料說(shuō)說(shuō)自己的感受。生1從“我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在
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簡(jiǎn)介：人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)導(dǎo)入新課從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解到周瑜自嘆不如諸葛亮，周瑜是怎么“嘆”的快速瀏覽課文，從課文中找出來(lái)。諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他導(dǎo)入新課“神機(jī)妙算”是什么意思驚人的
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簡(jiǎn)介：5草船借箭（教學(xué)反思）草船借箭這篇課文是根據(jù)元末明初杰出小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的古典小說(shuō)三國(guó)演義中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫(xiě)的。課文主要講了周瑜設(shè)計(jì)，妄想謀害諸葛亮，諸葛亮巧施妙計(jì)，草船借箭，周瑜自嘆不如
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簡(jiǎn)介：語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)22.手指導(dǎo)入新課對(duì)于五根平平常常的手指的美丑和作用，同學(xué)們的說(shuō)法各一。著名作家豐子愷先生寫(xiě)了一篇有趣而意味深長(zhǎng)的文章，題目就叫手指。助學(xué)資料作者簡(jiǎn)介豐子愷（1898年11月9日－1975
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簡(jiǎn)介：2祖父的園子教學(xué)反思3反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我自己認(rèn)為成功之處有以下兩個(gè)方面一、注重訓(xùn)練學(xué)生默讀。根據(jù)“默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字”這一要求，引導(dǎo)學(xué)生在默讀中根據(jù)需要搜索信息。對(duì)于
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簡(jiǎn)介：語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三課時(shí)導(dǎo)入新課助學(xué)資料作者簡(jiǎn)介吳敬梓出身于官宦之家。他不追求功名，對(duì)人生有自己的理想和追求，這在當(dāng)時(shí)是很難被社會(huì)所容的。助學(xué)資料儒林外史是一部諷刺小說(shuō)，對(duì)當(dāng)時(shí)讀書(shū)人和其他各色人等進(jìn)
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簡(jiǎn)介：語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)7.猴王出世導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課大家對(duì)西游記故事都不陌生，里面塑造了許許多多不同人物的形象。那么在西游記中，你最喜歡誰(shuí)能用幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由嗎（學(xué)生自由發(fā)言。）有很多同學(xué)都
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簡(jiǎn)介：圖中的兒童分別在做什么古代兒童的童年生活是怎樣的讓我們走進(jìn)古詩(shī)中去看一看吧語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)1古詩(shī)三首第一課時(shí)第二課時(shí)范成大字致能，號(hào)稱(chēng)石湖居士。南宋詩(shī)人。詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最
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簡(jiǎn)介：第一單元單元教學(xué)初探第一步單元內(nèi)容總述1.本組教材以“童年往事”為專(zhuān)題，安排了四篇課文以及口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。四篇課文有展示古代兒童生活畫(huà)面的古詩(shī)三首；有著名作家蕭紅回憶祖父的園
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