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簡介：3*月是故鄉明教學目標1.認識15個生字，讀準多音字“燕”。2.默讀課文，能說出作者由月亮想到的往事和經歷，并能體會作者對故鄉深深的懷念之情。【語文要素】教學重難點能說出作者由月亮想到的往事和經歷，并能體會作者對故鄉深深的懷念之情。教學課時1課時一、揭題導入1.詩詞導入自古以來，人們總喜歡用月亮來表達思念之情。你都知道哪些和“月”相
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上傳時間：2023-04-19
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簡介：新課導入,關羽曾經被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來傷口雖然痊愈，但是每到陰雨天，骨頭常常疼痛。神醫華佗說“箭頭有毒，毒已深入骨髓中，應當剖開手臂打開傷口，刮骨頭除去毒素，這個隱患才可以除去?！标P羽便伸出手臂讓華佗剖開它。當時關羽正在和諸位將領圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，都漫出盛血的盤子了，但是關羽卻照樣吃肉喝酒，談笑如常。,刮骨療傷,五年級語文下,11,學習目標,會認字,沃,w,肥沃,匪
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簡介：20*金字塔教學目標1.會認10個生字，理解本課重點詞語。2.能結合兩篇短文的內容，說出對金字塔的了解。3.初步了解非連續性文本的特點；能說出對兩篇短文不同表達方式的感受。教學重難點初步了解非連續性文本的特點；能說出對兩篇短文不同表達方式的感受。教學課時1課時一、利用詞卡式學習支架，幫助學生梳理信息（一）談話導入，激發興趣1
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簡介：23*童年的發現導學案課題童年的發現課型新授課教學目標1.認識“譯、愧”等10個生字。2.默讀課文，理解課文內容，感受課文語言的風趣。3.領悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。教學重點1.感受課文語言的風趣。2.領悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。課前準備1.了解有關胚胎發育的科學知識，收
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簡介：金字塔夕照課文賞析金字塔夕照既是一篇典型的“風貌通訊”，又是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。在作者流暢又飽含韻味的文筆下，展現出了一幅幅金字塔在夕陽照耀下的美麗圖景。首先，文章結構形散而神不散，在反映風土人情的同時，敘議結合、情景交融，通過較多的穿插議論與抒情，從而激起讀者感情的波瀾和心理的共鳴。文章采用描寫式開頭的寫法，通過把對金字塔壯麗景色的描繪來作為文章的開頭，給
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簡介：新課導入,草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。,村居,清高鼎,風箏,五年級語文下,8紅樓春趣,*,知識錦囊,紅樓夢,中國四大古典名著之一，這部長篇小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫在賈家榮、寧二府由盛到衰的過程中，賈寶玉和一群紅樓女子在封建體制和封建家族遏制下的悲劇命運。,作者簡介,曹雪芹（約1715約
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簡介：10青山處處埋忠骨教學目標1.會認9個生字，會寫14個字，會寫13個詞語。2.默讀課文，能概括課文兩個部分的內容。3.能找出描寫毛主席動作、語言、神態的語句，體會他的內心世界，再有感情地朗讀課文?！菊Z文要素】4.能理解課文中“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”等含義深刻的語句。教學重難點能找出描寫毛主席動作、語言、神態的語句，體會他的內心世界，再有感情地
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簡介：13人物描寫一組導學案課題人物描寫一組課型新授課教學目標1.認識“嘎、絆”等12個生字，讀準多音字“監”，會寫“跤、摟”等15個字。正確讀寫“摔跤、手疾眼快”等詞語。2.默讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴監生這三個鮮活的人物形象。3.抓住描寫人物的動作、語言、肖像、心理活動的句子，體會表達效果。4.學習描寫人物的方法。激發學生閱讀中外名著的興
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簡介：17跳水導學案課題跳水課型新授課教學目標1.認識“肆、桅”等7個生字，會寫“艘、航”等14個字，正確讀寫“航行、風平浪靜”等詞語。2.默讀課文。能按事情的起因、經過、結果講講這個故事。3.抓住關鍵句子了解事情進展，體會這些句子在推動情節發展中的作用。4.理解課文內容，學習船長在危急關頭果斷處理問題的方法；引導學生遇事時應該想想后果，不
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簡介：楊氏之子詞句解析一、對詞語的理解氏姓氏，表示家族的字。夫子舊時對學者或老師的尊稱。設擺放，擺設。二、對句子的理解1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。起到總起全文的作用。2.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關系很好，常來常往。所以當得知孩子的父親不在時，孔并沒有馬上離開，而
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