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簡介：牛郎織女（一）基于標準的學習設計教材來源義務教育教科書/人民教育出版社2019年版內容來源小學五年級語文（上冊）第三單元教學主題民間故事課時第一課時目標確定的依據1.課程標準的相關要求（1）基于識字寫字有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。（2）基于閱讀默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；能借助詞典理解詞語的意
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 3
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簡介：五年級上冊第10課牛郎織女（一）教學目標1.學習創造性復述故事的方法合理想象，豐富細節。2.運用“豐富細節”的方法，創造性講述牛郎織女片段。教學準備課件、聽寫紙、寫字卡片、投屏設備教學過程一、復習舊知，導入新課1.簡要回顧上節課所學閱讀了課文，學習了生字詞語，知道了故事主要內容。2.聽寫詞語爹娘、哥嫂、親密、相依為命、紗衣、妻子。一名同學在黑板上的移動寫
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 4
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簡介：五年級上冊第10課牛郎織女（一）【教材簡析】牛郎織女（一）是統編小學語文教材五年級上冊第三單元的一篇精讀課文，是一篇民間故事。故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，牛郎和織女相識并組成了幸福美滿的家庭。雖篇幅較長，但結構清晰。以牛郎的成長經歷“童年成人成家”展開情節。課文情節曲折動人，牛郎和老牛是怎么相處的，和織女是怎么認識的，課文做了重點
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上傳時間：2022-05-11
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簡介：五年級上冊第10課牛郎織女（一）第二課時教學設計【教學目標】1.感受民間故事口語化和神奇的特點。2.把握故事主要內容。3.學習“大膽想象，合理增加故事情節”的創造性復述的方法。【教學重難點】1.把握故事主要內容。2.學習“大膽想象，合理增加故事情節”的創造性復述的方法。【教學準備】預學單、課件【教學過程】第一課時課時目標1.感受民間故事口語化的特點。2.把握文章主要內
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頁數： 3
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簡介：牛郎織女（一）,乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。,乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。,牛郎織女（一）,快速默讀課文，學習課后生字詞，并想一想這個故事主要講了什么內容,牛郎妻子哥嫂紗衣瞌睡結婚監獄無拘無束落在后邊,lu落日,l,牛郎織女這個故事主要講了什么內容,童
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頁數： 26
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簡介：五年級上冊第10課牛郎織女（一）教學目標1.會認、會寫本課相應的生字詞。2.鞏固運用速讀方法，繼續學習概括主要內容。3.結合課后題，復述故事中的重要情節，感受民間故事語言的特點。4.感受民間故事的神奇和不可思議。教學準備1.結合教學內容，制作課件。2.課中小組學習單。教學過程第一課時板塊一梳理人物關系，復述主要內容一、導入同學們，上課前，老師先給大家講個故
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 6
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簡介：快樂讀書吧（五下）教學目標【知識與能力】1.感受神通廣大的孫悟空與同樣變幻多端牛魔王斗法的精彩。2.初步了解中國四大古典名著。3.擴大閱讀面,提高語文素養。【過程與方法】1.激發讀書的興趣。2.自主合作探究的學習方式與有意義的學習相輔相成。【情感、態度與價值觀】1.感受好讀書，讀好書的快樂與喜悅。2.進一步激發對中國傳統文化的熱愛。學情分析
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上傳時間：2021-09-16
頁數： 5
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簡介：快樂讀書吧讀古典名著,品百味人生教學目標重點能產生閱讀四大名著的興趣,了解故事內容和人物形象。難點能感受閱讀的快樂,和同學交流閱讀的收獲。教學過程一、談話導入。諸葛亮足智多謀,運籌帷幄;黑旋風李逵魯莽剛猛,是個大孝子;齊天大圣孫悟空神通廣大;大觀園里的林妹妹多愁善感這節課,就讓我們漫步中國古典名著長廊,走近這些人物,品讀精彩故事。二、憶經典,說感受。1.猜一猜。事事齊全說
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上傳時間：2021-09-16
頁數： 3
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簡介：五年級下冊教學計劃在新學期開始之際，我認真地對五年級語文下冊教材進行了分析，制定了本學期語文學科教學工作計劃一、教材分析本冊共有課文23篇。本冊教材繼續以專題組織單元，共八組。本冊教材還專門編排了一個單元的綜合性學習。二、教材主要特點1.主題設置靈活多樣，編排形式又有創新在努力追求工具性與人文性的和諧統一的前提下，設置專題的角度更加靈活多樣，充分體現語文學科的特點。2.課文系統在豐
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上傳時間：2021-01-21
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上傳時間：2021-01-01
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