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簡(jiǎn)介：牛郎織女（一）基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教材來(lái)源義務(wù)教育教科書(shū)/人民教育出版社2019年版內(nèi)容來(lái)源小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第三單元教學(xué)主題民間故事課時(shí)第一課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識(shí)字寫(xiě)字有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。（2）基于閱讀默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；能借助詞典理解詞語(yǔ)的意
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法合理想象，豐富細(xì)節(jié)。2.運(yùn)用“豐富細(xì)節(jié)”的方法，創(chuàng)造性講述牛郎織女片段。教學(xué)準(zhǔn)備課件、聽(tīng)寫(xiě)紙、寫(xiě)字卡片、投屏設(shè)備教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)閱讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞語(yǔ)，知道了故事主要內(nèi)容。2.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)爹娘、哥嫂、親密、相依為命、紗衣、妻子。一名同學(xué)在黑板上的移動(dòng)寫(xiě)
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一）【教材簡(jiǎn)析】牛郎織女（一）是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇精讀課文，是一篇民間故事。故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，牛郎和織女相識(shí)并組成了幸福美滿(mǎn)的家庭。雖篇幅較長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)清晰。以牛郎的成長(zhǎng)經(jīng)歷“童年成人成家”展開(kāi)情節(jié)。課文情節(jié)曲折動(dòng)人，牛郎和老牛是怎么相處的，和織女是怎么認(rèn)識(shí)的，課文做了重點(diǎn)
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一）第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.感受民間故事口語(yǔ)化和神奇的特點(diǎn)。2.把握故事主要內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.把握故事主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】預(yù)學(xué)單、課件【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.感受民間故事口語(yǔ)化的特點(diǎn)。2.把握文章主要內(nèi)
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簡(jiǎn)介：牛郎織女（一）,乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。,乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。,牛郎織女（一）,快速默讀課文，學(xué)習(xí)課后生字詞，并想一想這個(gè)故事主要講了什么內(nèi)容,牛郎妻子哥嫂紗衣瞌睡結(jié)婚監(jiān)獄無(wú)拘無(wú)束落在后邊,lu落日,l,牛郎織女這個(gè)故事主要講了什么內(nèi)容,童
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一）教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課相應(yīng)的生字詞。2.鞏固運(yùn)用速讀方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容。3.結(jié)合課后題，復(fù)述故事中的重要情節(jié)，感受民間故事語(yǔ)言的特點(diǎn)。4.感受民間故事的神奇和不可思議。教學(xué)準(zhǔn)備1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作課件。2.課中小組學(xué)習(xí)單。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)板塊一梳理人物關(guān)系，復(fù)述主要內(nèi)容一、導(dǎo)入同學(xué)們，上課前，老師先給大家講個(gè)故
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簡(jiǎn)介：快樂(lè)讀書(shū)吧（五下）教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.感受神通廣大的孫悟空與同樣變幻多端牛魔王斗法的精彩。2.初步了解中國(guó)四大古典名著。3.擴(kuò)大閱讀面,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。【過(guò)程與方法】1.激發(fā)讀書(shū)的興趣。2.自主合作探究的學(xué)習(xí)方式與有意義的學(xué)習(xí)相輔相成。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1.感受好讀書(shū)，讀好書(shū)的快樂(lè)與喜悅。2.進(jìn)一步激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。學(xué)情分析
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簡(jiǎn)介：快樂(lè)讀書(shū)吧讀古典名著,品百味人生教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)能產(chǎn)生閱讀四大名著的興趣,了解故事內(nèi)容和人物形象。難點(diǎn)能感受閱讀的快樂(lè),和同學(xué)交流閱讀的收獲。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。諸葛亮足智多謀,運(yùn)籌帷幄;黑旋風(fēng)李逵魯莽剛猛,是個(gè)大孝子;齊天大圣孫悟空神通廣大;大觀園里的林妹妹多愁善感這節(jié)課,就讓我們漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊,走近這些人物,品讀精彩故事。二、憶經(jīng)典,說(shuō)感受。1.猜一猜。事事齊全說(shuō)
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)始之際，我認(rèn)真地對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材進(jìn)行了分析，制定了本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)共有課文23篇。本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組。本冊(cè)教材還專(zhuān)門(mén)編排了一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)。二、教材主要特點(diǎn)1.主題設(shè)置靈活多樣，編排形式又有創(chuàng)新在努力追求工具性與人文性的和諧統(tǒng)一的前提下，設(shè)置專(zhuān)題的角度更加靈活多樣，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。2.課文系統(tǒng)在豐
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