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簡介：課題13,人物描寫一組兩莖燈草統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,默讀課文,感受嚴監生鮮活的人物形象,2,理解課文內容,學習作者抓住人物的動作,神態等描寫人物的方法,3,激發閱讀中外名著的興趣,學習重難點理解課文內
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上傳時間：2025-02-01
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簡介：課題16,田忌賽馬統編版五年級下冊第6單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1,能借助圖示,推想孫臏制訂計策的思維過程,2,拓展閱讀謀略故事,交流并體會創造性思維的特點與價值,學習重難點能借助圖示,推想孫臏制訂計策的思維過程,學情分析小學
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簡介：寫讀后感,目,錄,CONTENTS,認識,讀后感,讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受,體會以及受到的教育,啟迪等寫下來,這樣的文章就叫,讀后感,讀后感中的,感,指什么,讀后感可以寫哪些內容,讀后感的側重點是,讀,還是,感,如何安排內容的
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頁數： 32
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簡介：怎么表演課本劇,任務一,談話導入,引出話題,課本劇就是把課文中敘述的精彩故事在舞臺上表演出來的藝術,是大家喜聞樂見的一種藝術形式,默讀口語交際的要求,說一說,本次口語交際的任務是什么,要討論哪些內容,明確要求,漫長悠遠的歲月,大千世界的風景
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簡介：五下語文,單元導讀,解題質疑,理清脈絡,解讀對話,01,學習任務,走進中國古典名著,單元主題,1,初步學習閱讀古典名著的方法,2,學習寫讀后感,語文要素,02,學習任務,01,誰用草船向誰借箭,03,怎樣借箭,02,為什么要借箭,04,結果
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頁數： 22
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簡介：交流平臺,品味風趣幽默的語言特點,回顧本單元的學習,引導他們自由交流感受,你喜歡哪篇課文,喜歡文中的哪些人物,為什么,孔指以示兒曰,此是君家果,兒應聲答曰,未聞孔雀是夫子家禽,大拇指在五指中,形狀實在算不上美,身體矮而胖,頭大而肥,構造簡單
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簡介：統編版語文五年級下冊,選自世說新語言語,作者,劉義慶,部編版語文五年級下冊,楊氏之子,學習任務一,體會巧妙,感受機智,楊氏之子,梁國楊氏子九歲,甚聰惠,孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出,為設果,果有楊梅,孔指以示兒曰,此是君家果,兒應聲答曰
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簡介：課題語文園地八部編版五年級下冊第8單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1,交流,總結本單元課文語言風趣的特點,2,體會例句用比喻的修辭手法描寫情景的表達特點,并能選擇情景仿說,3,體會先概括后舉例的段落表達方法,并能照樣子寫一段話,表達
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簡介：課題9,古詩三首統編版五年級下冊第4單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,有感情地朗讀,背誦聞官軍收河南河北,2,能說出詩句的意思,并從中體會詩人所表達的感情,學習重難點能說出詩句的意思,并從中體會詩人所表達的感情,學情分析五年級的學生
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簡介：五,年,級,下,冊,第二課時,韓非子,再讀課文交流探究,楚人有鬻盾與矛者,譽之曰,吾盾之堅,物莫能陷也,又譽其矛曰,吾矛之利,于物無不陷也,或曰,以子之矛陷子之盾,何如,其人弗能應也,夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立,自相矛盾,再讀探
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