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簡(jiǎn)介：5草船借箭教學(xué)反思本文是小學(xué)語(yǔ)文部編版第二單元的一篇精讀課文，講的是長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)三國(guó)演義中的一個(gè)著名故事周瑜嫉妒諸葛亮的才干，借公事讓他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻憑著神機(jī)妙算在三天內(nèi)向曹操
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簡(jiǎn)介：17跳水教學(xué)反思跳水一課記敘了發(fā)生在一艘環(huán)游世界歸來(lái)的帆船上的驚險(xiǎn)故事。課文情節(jié)曲折，按事情的發(fā)展順序記敘了幾個(gè)過(guò)程船員逗猴子，猴子放肆起來(lái)；猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿追猴子；孩子為拿到帽子，走上
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簡(jiǎn)介：8紅樓春趣課后反思3紅樓春趣是部編人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇略讀課文。課文節(jié)選自曹雪芹的紅樓夢(mèng)第七十回。曹雪芹用變化多端的手法，塑造了生動(dòng)的故事情節(jié)和栩栩如生的人物形象。教學(xué)本篇課文，要求學(xué)生
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簡(jiǎn)介：第四單元單元教學(xué)初探第一步單元內(nèi)容總述1.本組教材以“家國(guó)情懷”為專(zhuān)題，安排了四篇課文以及習(xí)作、語(yǔ)文園地等教學(xué)內(nèi)容。四篇課文有表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)三首；有介紹毛澤東主席痛失愛(ài)子時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)精神的青山處處
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簡(jiǎn)介：類(lèi)文閱讀-1古詩(shī)三首溪居即事【唐】崔道融籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。1.這首詩(shī)勾畫(huà)了一幅水鄉(xiāng)春景圖臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_________，_________
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簡(jiǎn)介：9古詩(shī)三首教學(xué)反思反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我自己認(rèn)為成功之處有以下四個(gè)方面一、熟讀深思，受到熏陶古詩(shī)是我國(guó)民族文化的瑰寶，如何讓學(xué)生充分領(lǐng)略這道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景，使學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中受到傳統(tǒng)文
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簡(jiǎn)介：15自相矛盾語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)導(dǎo)入新課寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。該詞最早見(jiàn)于莊
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簡(jiǎn)介：語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)會(huì)了生字詞語(yǔ)，初步領(lǐng)略了牧場(chǎng)之國(guó)的美麗風(fēng)光。這節(jié)課，我們將繼續(xù)跟隨作者卡雷爾恰佩克走進(jìn)牧場(chǎng)之國(guó)，去感受一下那兒的美麗風(fēng)景。自讀自悟一條條運(yùn)河之
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簡(jiǎn)介：11.軍神課題軍神課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)“沃、匪”等5個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形；能正確書(shū)寫(xiě)文中“慶、齡”等15個(gè)會(huì)寫(xiě)字；正確讀寫(xiě)“熟練、驚疑、審視”等詞語(yǔ)。
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簡(jiǎn)介：第二課時(shí)深入探究第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色。一點(diǎn)兒都不著急。接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑
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