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簡介：口語交際聊聊書法教學目標1.能圍繞有關書法的話題展開交流，分點說明，有條理地表達。2.能對感興趣的話題深入交談。教學重難點交流時，能分點說明，有條理地表達，并能對感興趣的話題深入交談。教學課時1課時課前準備1.了解蘭亭集序的
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：習作六學寫倡議書教學目標1.能就自己關心的問題寫一份倡議書。2.寫倡議書能做到格式正確、內容清楚。【語文要素】教學重難點1.能就自己關心的問題寫一份倡議書。2.寫倡議書能做到格式正確、內容清楚。教學課時12課時一、問題導入同學們，如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，那么就可以寫一份倡議書。這節課，我們就一起來學習怎樣寫倡議書
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上傳時間：2022-10-17
頁數： 3
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簡介：27*我的伯父魯迅先生教學目標1.能用較快的速度默讀課文，能用小標題的形式概括文中所寫的關于魯迅的幾件事。2.理解含義深刻的句子，學習運用語言、動作、神態描寫表現人物品質的方法。3.能借助課文及相關資料，感受魯迅的人物形象。【語文要素】教學重難點
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：有你，真好教學目標1.能選擇一個人，運用第二人稱敘事，表達自己對這個人的情感。【語文要素】2.能通過對印象深刻的場景的描述，把事情寫具體。教學重難點能把事情寫具體，表達出自己的情感。教學課時12課時一、打開思路，找到“你”1.同學們，看到“有你，真好”這句話，想到了誰2.學生自主填寫構思單右邊部分。3.小組交流。（交流過程中，如果
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上傳時間：2022-10-17
頁數： 2
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簡介：26好的故事教學目標1.會寫11個生字，能正確讀寫詞語表中的詞語。2.能聯系上下文，借助資料理解難懂的詞語，在此基礎上正確、流利地朗讀課文。3.能抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。【語文要素】4.能結合“閱讀鏈接”中的資料，進一步讀懂課文。【語文要素】
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：2021年秋季六年級11月份檢測語文試題一、讀句子，用“”給加點字選擇正確的讀音。（3分）今天天氣悶（mnmn）熱，估計是要下雨了，我用眼瞟（piopio）向窗外。院子里，絲瓜的綠蔓（mnwn）自上而下垂掛成一條綠色的瀑布，屋角的地上長了很多苔蘚（xunxin）。這時，聽到媽媽說“米飯燜（mnmn）好了，這天氣真是要熱出痱（fifi）子了。”二、下面四個選項中，加點字讀音全部正
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上傳時間：2022-09-08
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上傳時間：2022-09-08
頁數： 0
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簡介：第6課狼牙山五壯士（新授課第一課時）學習目標1.在自學的基礎上，通過同桌互助，小組合作等形式初讀課文。2.小組合作學習，認識“繃崎嶇呱嗖”5個生字，會寫“寇副榴”等14個生字。3.通過自學與小組合作學習，讀課文，理清文章脈絡，并講故事。教學重點理清文章脈絡，再講故事。第一單預學指導單1.查閱狼牙山五壯士的寫作背景，做好交流準備。2.認真朗讀課文，讀正確課文的
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上傳時間：2022-09-08
頁數： 3
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簡介：22狼牙山五壯士第二課時教學設計教學目標1理解課文內容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，從中受到思想教育。2領悟本課的寫作方法，提高表情達意的能力。教學重點領悟本課的寫作方法。教學設計一、激情導入導入，回顧五位壯士的名字。二、整體回顧，明確學習目標1、回顧文章的脈絡，交流發現（寫人物群體文章）2、明確學習目標研究人物群體文章的表達特點。三、研讀文本
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上傳時間：2022-09-08
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簡介：舉一反三學以致用狼牙山五壯士教學設計教學目標1.識寫生字“葛”，比較“草茶茂”等字，掌握草字頭的結構特點及變化規律。2.緊扣班長的3處言行描寫，抓住“走”“砸”等關鍵字，感受果斷勇敢、視死如歸的英雄氣概。3.比較五壯士出場亮相和英勇殺敵的描寫，學習“連點成面”和“點面結合”的寫法，實現遷移語用。教學重點1.感受果斷勇敢、視死如歸的英雄氣概。2.學習“連點成面”和“點面
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上傳時間：2022-09-08
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