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簡介：七律長征,人教版小學語文五年級上冊,七律長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。,五w嶺lng逶（wi迤y磅png礴b岷mn山,七律長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云
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上傳時間：2021-06-13
頁數： 26
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簡介：七律長征,天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程兩萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。,瑞金,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吳起鎮,會寧,紅一方面軍,紅二方面軍,紅四方面軍,紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。,首聯,頷聯,頸聯,尾
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上傳時間：2021-06-13
頁數： 16
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簡介：七律長征教學設計文本分析七律長征是一首中國革命的不朽史詩，是詩歌創作史上不朽的杰作。毛澤東同志用56個字，把紅軍戰士跋涉萬水千山的腳印串在了一起，展現了長征路上的種種艱難險阻，贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。教學目標1自主學習本課生字，聯系上下文理解詞語，自主積累詞語。2通過正確、流利、有感情地朗讀課文，理解和感悟詩歌表達的意思。3理解詩
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頁數： 4
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簡介：教材分析本組課文是五年級上冊第八單元，走進偉人毛澤東，認識不同身份的毛澤東，作為詩人的毛澤東，作為主席的毛澤東，作為國家領導人兼父親角色的毛澤東。七律長征是一篇氣勢磅礴的革命史詩，以凝練的筆觸生動地概括了紅軍長征的輝煌歷程。不但讓我們看到了紅軍在長征途中所遭遇的種種艱難險阻，而且讓我們看到了充滿壯志豪情、英勇無畏、樂觀自信的中國紅軍的革命精神，感受到了一位偉人的風采。雖然本篇是近代的古體詩，但是
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簡介：25七律長征課型新授教學目標知識目標認識3個生字,學會3個生字；解釋“只等閑、盡開顏、萬水千山”的意思；并且體會詞語在詩句中所含有的思想感情。技能目標理解詩句內容，體會中國工農紅軍戰勝各種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。情感目標感受紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。教學重點1弄懂詩句中詞語的意思，體會
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簡介：七律長征教學設計教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。2、理解詩句，體會中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。3、認識本課的生字理解由生字組成的詞語。教學重點理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰士們對待困難的態度，領會全詩的思想感情。教學難點體會紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。教學過程一、讀詩題
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頁數： 3
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簡介：七律長征教學設計一、教學目標1能借助工具書、聯系整首詩正確理解“逶迤、磅礴、只等閑、騰細浪”等詞語。2借助交互式電子白板理解詩句的意思，有感情地誦讀課文。3在朗讀中感受紅軍在長征中所表現出的大無畏英雄氣概和革命樂觀主義精神，在情感上受到感染和熏陶。二、教學重點及難點1.重點借助交互式電子白板輔助學生弄懂詩句中詞語的意思，體會紅軍長征的困難和意義。2.難點初步理解詩歌具有的藝術概
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簡介：入情入境，引讀促思七律長征教學設計【教學目標】1學會“礴、崖、丸、岷”四個生字，理解“等閑、逶迤、騰細浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏”等詞語的意思。2了解詩歌大意，感受紅軍在長征過程中經歷的艱難險阻，體會毛澤東及其中國工農紅軍大無畏的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。3正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！窘虒W重點】理解長征中紅軍遇
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簡介：七律長征教學設計教學目標1.認識生字、新詞，會寫“丸”等3個生字。2.理解詩句，體會中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和樂觀主義精神。3.有感情地朗讀，并背誦這首詩。課前準備多媒體課件。課時安排一課時教學過程一、導入，走近毛澤東1.播放視頻七律長征，導入新課。今天，我們就來學習一首有關長征的詩七律長征。（師板書課題）生齊讀課題。2.走近毛
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簡介：七律長征教學設計【教學目標】1學會“礴、崖、丸、岷”四個生字，理解“等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏”等詞語的意思。2了解詩歌大意，感受紅軍在長征過程中經歷的艱難險阻，體會毛澤東及其中國工農紅軍大無畏的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。3初步了解毛澤東詩詞的風格。4正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。【教學重點】理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰士們對待
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