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簡介：六年級下冊第六課騎鵝旅行記（節選）教學設計教學目標1.運用快速閱讀的方法，借助圖示概括文章內容，了解尼爾斯變成小狐仙后他的世界的變化。2.就有趣、神奇的情節交流閱讀感受，體會人物形象。3.借助故事梗概、鏈接目錄，猜想故事情節，產生閱讀原著的興趣。教學重點1.運用快速閱讀的方法，借助圖示概括文章內容，了解尼爾斯變成小狐仙后他的世界的變化。2.就有趣、神
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 4
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簡介：尼爾斯,騎鵝旅行記（節選）,借用課文插圖；概括小標題。,公雞叫道“他活該，咯咯里咕，他扯過我的雞冠”那些雞沒完沒了地叫著“他活該他活該”整群雞都跑到他身邊，站在他周圍叫著“咕咕咕，你活該咕咕咕，你活該”,公雞叫道“他活該，咯咯里咕，他扯過我的雞冠”那些雞沒完沒了地叫著“他活該他活該”整群雞都跑到他身邊，站在他周圍叫著“咕咕咕，你活該咕咕咕，你活該
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 15
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簡介：六年級下冊第6課*騎鵝旅行記（節選）教材分析6*騎鵝旅行記（節選）是統編版的語文教材六年級下冊第二單元“外國文學名著”中的第二篇，本單元選編的三篇課文都是長篇小說中節選的。閱讀這些作品，學生不僅能隨主人公一起游歷，感受各國的風土人情，更能夠跟隨主人公一起成長，體驗成長的歡樂和艱辛。其中騎鵝旅行記是節選1909年諾貝爾文學獎獲得者瑞典女作家塞里瑪拉格洛芙的作品，雖然篇幅較長，但這部有趣的游歷童
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 5
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簡介：六年級下冊第6課騎鵝旅行記（節選）“變”析人物細描摹猜寫梗概抓主干騎鵝旅行記（節選）教學設計【課文解讀】騎鵝旅行記（節選）是統編教材六年級下冊第二單元的第二篇課文，前一篇是精讀課文魯濱遜漂流記，后一篇是略讀課文湯姆索亞歷險記，都是外國文學名著，且都是歷險型敘事作品。要求學習的語文要素有三點借助作品梗概，了解名著的主要內容；就印象深刻的人物和情節交流感受；學習寫作品梗概
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頁數： 7
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簡介：六年級下冊第六課騎鵝旅行記（節選）教學設計1、教學目標1.樹立整體意識，合理運用閱讀策略閱讀課文。2.默讀節選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發生了怎樣的變化。體會人物心態變化，感知人物形象。3.根據目錄、插圖等猜想故事情節，產生閱讀原著的興趣，推薦閱讀其他的外國文學名著。2、教學重點說說小男孩
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簡介：部編版六年級下冊第二單元,6*騎鵝旅行記（節選）,先玩起來再說,圖上是什么請你猜猜看,海灘上的珊瑚,豌豆公主,白雪公主,騎鵝旅行記,跟隨外國文學名著的腳步，去發現更廣闊的世界。,回顧閱讀策略,標題插圖前文,動腦思考不同角度養成習慣,根據目的選擇讀的內容和方法,預測,三年級,四年級,提問,五年級,提高閱讀速度,有目的地讀,六年級,圈關鍵詞句捕捉有效信息,部編版六年級下冊第二單元
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 40
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簡介：五年級,六年級,騎鵝旅行記（節選）,目錄,第1章這個男孩子第2章大雪山來的大雁阿卡第3章傍晚第4章黑夜第5章大雁的捉弄第6章野鳥的生活第7章在農莊上第8章在威特斯克弗萊第9章在鄂威德修道院的公園里第10章格里敏大樓第11章黑老鼠和灰老鼠第12章白鸛第13章捕鼠者第14章鶴之舞表演大會第15章在下雨天里第16章有三個梯級的臺階第
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上傳時間：2022-05-11
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簡介：部編版小學語文六年級下冊,騎鵝旅行記（節選）,瑞典塞爾瑪拉格洛芙,6,陌生化,*,塞爾瑪拉格洛芙，瑞典女作家，她是19世紀90年代浪漫派文學的代表，善于把幻想與真實融為一體，作品生動、優美、富有詩意，因“成功地呼喚人類心聲”而于1909年獲諾貝爾文學獎。,最奇妙的瑞典旅行記，最浪漫的美德教育書。,小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發生了什么樣的變化,轉眼間，貓搖身一變，男孩幾乎不敢相信他
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上傳時間：2022-05-11
頁數： 20
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簡介：六年級下冊第6課騎鵝旅行記教學目標1借助課文插圖及概括小標題的方法快速掌握文章主要內容，以此實現對文本的整體感知。2以有目的閱讀的方法實現長文短讀，實現對文本寫作方法感悟及人物多元評價，借助情境創設，實現人文的回歸與關照。3以文本提供的“鶴之舞表演大會、大海中的白銀”等故事進行大膽預測、提問，激發孩子們整本書的興趣。教學準備制作教學課件，學生自主學習單。教學課時1課
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上傳時間：2022-05-11
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簡介：騎鵝旅行記（節選）教學設計教科書分析騎鵝旅行記是統編義務教育教科書六年級下冊第二單元的一篇略讀課文。本單元圍繞“外國文學名著”編排，以“借助作品梗概，了解名著的主要內容，就印象深刻的人物和情節交流感受”為閱讀要素，“學習寫作品梗概”是本單元的習作要求，進一步培養學生的概括能力。騎鵝旅行記是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙創作的一部童話故事，講述了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩騎鵝旅行的經歷。教材節
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