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簡介:11,十六年前的回憶第二課時(shí),六年級語文下冊統(tǒng)編版,回顧復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課,回顧復(fù)習(xí),回顧主要內(nèi)容,說說課文講了李大釗的哪幾件事,說一說印象最深刻的一件事,聚焦人物描寫,體會精神品質(zhì),自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)要求,默讀課文,找到給自己留下印象深刻的部分認(rèn)
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上傳時(shí)間:2025-02-01
頁數(shù): 18
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簡介:六年級語文下冊統(tǒng)編版,習(xí)作例文,學(xué)習(xí)任務(wù)一,導(dǎo)入新課明確目標(biāo),單元主題,真情流露,選擇合適的內(nèi)容寫出真情實(shí)感,體會作者是怎樣表達(dá)情感的,1,直接抒發(fā)感情,2,講感情融入事物的描寫之中,3,將情感融入景物的描寫之中,4,將情感融入人物的語言
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頁數(shù): 26
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簡介:綜合性學(xué)習(xí)難忘的小學(xué)生活,六年級語文下冊統(tǒng)編版,情境再現(xiàn),導(dǎo)入主題,導(dǎo)入主題,同學(xué)們,我們朝夕相處了六年,不久以后,你們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,同學(xué),跨入新的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活,臨近畢業(yè)之際,讓我們圍繞,難忘小學(xué)生活,這
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頁數(shù): 24
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簡介:創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入,學(xué)習(xí)任務(wù)一,激趣導(dǎo)入,一年之計(jì)在于春,生活在嚴(yán)冬中的人們對春天總是有著強(qiáng)烈的企盼,是誰最先發(fā)現(xiàn)了春的蹤跡,李白說是柳樹,于是李白這樣寫道,寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸,李白宮中行樂詞其七,激趣導(dǎo)入,一年之計(jì)在于春,生活在嚴(yán)冬中的
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頁數(shù): 21
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簡介:游園不值,六年級語文下冊統(tǒng)編版,學(xué)習(xí)任務(wù)一,復(fù)習(xí)方法,談話導(dǎo)入,復(fù)習(xí)方法,同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了很多古詩,回憶一下學(xué)習(xí)古詩的方法,解詩題,知作者,明詩意,悟詩情,學(xué)寫法,解詩題,游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,春色滿園關(guān)不住,一
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頁數(shù): 19
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簡介:10,古詩三首,六年級語文下冊統(tǒng)編版,石灰吟,溫故知新,導(dǎo)入新課,回顧方法,同學(xué)們,馬詩的作者借,馬,表達(dá)了自己渴望立功報(bào)國的志向,像這樣通過一件事物來表達(dá)自己的志向的寫法,我們稱為,托物言志,今天,我們要學(xué)習(xí)的這首古詩,也運(yùn)用了這種表達(dá)方
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頁數(shù): 22
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簡介:10,古詩三首,六年級語文下冊統(tǒng)編版,詩,馬,創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入,人文主題,理想和信念,語文要素,關(guān)注外貌,神態(tài),言行的描寫,體會人物品質(zhì),查閱相關(guān)資料,加深對課文的理解,習(xí)作要求,習(xí)作時(shí)選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá),第四單元,激趣導(dǎo)入,初讀馬詩
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頁數(shù): 19
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簡介:六年級語文上冊統(tǒng)編版,習(xí)作,家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,創(chuàng)設(shè)情境明確任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù)一,近期班級將舉行一次別開生面的風(fēng)俗介紹會,請大家介紹一種風(fēng)俗,或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷,我們將投票選出最受歡迎的六種風(fēng)俗,看誰介紹的風(fēng)俗能榮登班級的,風(fēng)俗榜,你能說
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頁數(shù): 46
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簡介:讓真情自然流露,六年級語文下冊統(tǒng)編版,學(xué)習(xí)任務(wù)一,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)動機(jī),談話引入,同學(xué)們,詩人白居易曾說,感人心者莫先乎情,文字的力量向來在乎情感,有了真情,文章才算有了靈魂,通過本單元的學(xué)習(xí),相信你一定有了許多感悟,這節(jié)課我們就開啟一場作文之
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頁數(shù): 38
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簡介:6,騎鵝旅行記,節(jié)選,六年級語文下冊統(tǒng)編版,讀一本好書,就像對生活打開了一扇窗戶,今天我們將跟隨外國文學(xué)名著的腳步,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界,學(xué)習(xí)任務(wù)一揭示書名,了解作者,魯濱遜,星期五,船長,盡職盡責(zé),守信用,講誠信,一絲不茍愛護(hù)自己的手下,樸
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