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簡介：比大小,第幾,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,掌握6,7,8,9的特征,能正確地書寫6,7,8,9,會比較69的數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和認真觀察的能力,重,難點,掌握69的規(guī)范書寫和比大小,區(qū)分69的基數(shù)意義和序數(shù)意義,比大小,填一填,7,8
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上傳時間：2024-10-24
頁數(shù)： 13
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簡介：8,9的分與合,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,讓學(xué)生經(jīng)歷8的分與合的探索過程,掌握8可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8,進一步培養(yǎng)學(xué)生主動探索和樂于交流的意識,重,難點,8可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8,9可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成
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上傳時間：2024-10-24
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簡介：15的認識,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,通過主題圖能夠初步認識15這幾個數(shù)字,聯(lián)系生活實際能夠數(shù)出數(shù)量為15的物體個數(shù),滲透單個一和整體一的概念,掌握15各數(shù)的順序,會按照田字格里的范字正確書寫,在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)
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簡介：6和7的加,減法人教版一年級上冊素養(yǎng)目標引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程,感受調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實,掌握得數(shù)是6和7的加法及6減幾,7減幾的減法的計算方法,并能正確地進行相應(yīng)的口算
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簡介：6,7的分與合,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,讓學(xué)生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過程,知道6和7各能分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成6和7,加深對10以內(nèi)的數(shù)的認識,進一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的意識,重,難點,掌握6和7各能分成哪兩個數(shù),哪兩個
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簡介：解決問題,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,注重操作和觀察,豐富實物背景,理解6,7的應(yīng)用,在學(xué)習(xí)的過程中,使學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,引導(dǎo)學(xué)生體會用數(shù)學(xué)解決生活實際問題的樂趣,重,難點,口述題意,正確列出算式,掌握看圖列算式的方法,學(xué)會列出相應(yīng)算式
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簡介：在教室里認一認,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識,幫助學(xué)生了解自己的年級,班級,與班級同學(xué)相互認識,能清晰地描述數(shù)與數(shù)量,在具體場景里體會前后,左右的位置關(guān)系,情境導(dǎo)入,3,介紹我自己,1,我的教室在哪里,2
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簡介：1120的數(shù)的順序比大小,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,會比較這些數(shù)的大小,通過按順序?qū)懸粚懙姆绞阶寣W(xué)生感知20以內(nèi)數(shù)的遞增關(guān)系,提升數(shù)感,重,難點,掌握020從大到小或從小到大的順序,熟練比較20以內(nèi)數(shù)的大小,0,1
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簡介：加法,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,通過操作,演示,使學(xué)生知道加法的含義,認識,以及它們的書寫方法,會讀寫加法算式,使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用加法來解決,通過學(xué)生操作,表述,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及語言表達能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意
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簡介：簡單加,減法,人教版一年級上冊,素養(yǎng)目標,利用數(shù)的組成幫助學(xué)生掌握10加幾,十幾加幾和相應(yīng)的減法的計算方法,利用相關(guān)的加,減法算式,理解加,減法之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察,認真書寫,細心計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,重,難點,10加幾,十幾加幾和相
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