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簡介：第7單元認識鐘表認識鐘表課題認識鐘表新授課教學目標（一）知識與技能學會觀察會看鐘面的結構，認識電子表和鐘表表達的整時，會讀、會寫整時刻。（二）過程與方法通過學生操作鐘表認識鐘面的結構，獲得看整時刻的方法，并能用語言比較清晰的說明看時間的方法。（三）情感態度和價值觀使學生體會到生活中處處離不開時間，感受時間的寶貴，教育學生要珍惜時間、按時作息。教
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上傳時間：2023-03-20
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簡介：第5單元610的認識和加減法第4課時8和9的認識及組成課題8和9的認識及組成新授課教學目標1.讓學生在實際情境中數數畺是8、9的物體，體會8和9的基數含義。2.了解8和9在自然數中的排列順序，會比較09各數的大小，知道8、9的序數含義。3.培養學生初步的收集信息、處理信息的能力。4.結合8和9的學習，向學生滲透環保教育和勞動教育。
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簡介：第3單元15的認識和加減法第3課時第幾課題第幾新授課教學目標（一）知識與技能使學生初步理解數的基數、序數含義，能正確區分幾個和第幾個。（二）過程與方法在具體的數學活動過程中，借助生活經驗，解決關于幾個和第幾的實際問題，并培養學生的知識遷移能力和自主解決問題的能力。（三）情感態度和價值觀感受數學與生活的聯系。教學重點使學生初步理解序數的
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簡介：第8單元20以內的進位加法第3課時8、7、6加幾（2）課題8、7、6加幾（2）新授課教學目標學會計算“8、7、6加幾”的方法，進一步理解湊十法。掌握拆小數“湊十法”更加簡單以及“交換加數的位置和不變”的道理。教學重點學會熟練掌握8、7、6加幾的方法，進一步理解“湊十法”教學準備課件，小棒課時安排1課時教學過程導案一.復習舊知
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簡介：第5單元610的認識和加減法第8課時10的加減法課題10的加減法新授課教學目標1.通過動手操作，小組合作學習，使學生在實踐活動中體驗學習數學的樂趣，激發學生積極探索新知和學好數學的愿望。2.正確計算10的加減法算式，加深認識相應的加減法算式之間的聯系。3.逐步培養學生數學思考的能力，解決簡單實際問題的能力及合作交往能力等。教學重難點會正確計算有關
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簡介：第8單元20以內的進位加法第6課時解決問題（2）課題解決問題（2）新授課教學目標（一）知識與技能在具體的情境認識“逆向求和”的問題，并能運用整體部分的數量關系解決這類問題，在解決問題的過程中逐步形成思考問題的模型。（二）過程與方法通過讀題、畫圖的方式理解題目的含義；在學生交流互動過程中，掌握解決“逆向求和”的方法。（三）情感態度和價值觀通過回顧與
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簡介：第3單元15的認識和加減法第6課時減法課題減法新授課教學目標（一）知識與技能初步理解減法的含義，認識減號，會讀減法算式；掌握5以內減法口算的方法。（二）過程與方法在觀察圖意的過程中，將圖意轉化成語言表述，在語言表述的基礎上抽象成算式，重點理解算式表達的意義。同時培養學生的觀察、比較及初步的抽象、概括能力，提高口算能力。（三）情感態度和價值觀培養
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簡介：第6單元1120各數的認識第1課時1120各數的認識課題1120各數的認識新授課教學目標（一）知識與技能認識1120各數，能正確數出數量在1120之間的物體的個數，知道這些數是由1個十和幾個一組成的，掌握20以內數的順序和大小。（二）過程與方法借助實物、小棒、直尺等直觀素材，充分經歷數數的過程，認識數的組成、數序并感受數的大小關系。（三）情
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簡介：第4單元認識圖形（一）第2課時拼搭課題拼搭新授課教學目標（一）知識與技能在搭建“小小建筑物”的過程中，使學生獲得對簡單幾何體的直觀體驗，加深對立體圖形特征的認識和理解。（二）過程與方法經歷問題解決的全過程，了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一問題可以有不同的解決方法。（三）情感態度和價值觀會獨立思考問題，表達自己的想法。在他人幫助下，感
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簡介：第2單元位置第1課時上下前后課題上、下、前、后新授課設計說明1.結合生活讓學生初步感受方位的含義。2.加深對上下前后的認識課后多觀察生活中的物體，并表達出它們的位置關系。教學目標1.在具體活動中，理解上下前后的含義,能正確的辨認物體的上下、前后的位置關系，初步培養學生的空間觀念。2.在交流觀察的過程中，經歷對位置關系“上，下”的認識過程。培養學生
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