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簡介：練習八,認識圖形（一）,義務教育人教版一年級上冊,4,1.連一連。,2.,4,1,2,4,1,2,3,4,1,1,2,1,2,3,4,是圓柱嗎,3.我說你猜。,可以立起來，還可以滾動。,答6種。,5.搭積木，說一說你搭得像什么。,6.數一數。,4,5,7.我說你搭。,先放一個長方體，在長方體上面放一個正方體,8.接下來應該擺什么圈出正確答案
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上傳時間：2022-10-19
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簡介：第2課時圖形的拼搭,義務教育人教版一年級上冊,認識圖形（一）,4,（教材第35頁例2）,拼一拼。,我拼成了這樣的形狀。,3.要想拼成,需要幾個試一試。,這不是正方體。,看，我拼成了一個正方體,用長方體或正方體可以拼組出不同形狀的立體圖形；用圓面相同的圓柱可以拼成更高的圓柱。,（教材P35做一做）,哪些是用4個拼
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簡介：第3課時解決問題,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,看圖列算式。,（或246）,只,探究點1用括線表示的實際問題（加法）,（教材第46頁內容）,左邊有只，右邊有只。,4,2,表示求一共有幾只。,圖里有什么,只,怎樣解答,（只）,4,6,2,,求一共有幾只，要把兩部分合起來，怎樣計算,只,只,一
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簡介：第8課時10的加減法,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。,湊十歌,對數字組成10的口令。,1,9,10,19,91,10,10,9,10-,1,1,10-,9,（教
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簡介：第1課時6和7的認識,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,（教材第39頁內容）,你看到了什么有幾個同學,現在有幾個同學,用6根擺一擺。,探究點16、7的認識,數一數，教室里還有哪些物品的數量是6,用7根擺一擺。,加上老師一共有多少個人呢,有5顆珠子，,添上1顆是（）。,有6顆珠子，,添上1顆是（）。,6,7,探究點26、7數序及大小比較,（教材
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簡介：第6課時解決問題,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,左邊有幾只,6,3,（只）,6,3,3,-,觀察圖，你獲得了什么數學信息,（教材第57頁內容）,（教材第57頁內容）,關于，從圖中你知道了什么,一共有9只,跑走3只,9,-,3,6,還剩幾只,（教材第57頁內容）,你算對了嗎,9,-,3,6,（教材第57頁內容）,你能從圖中提出其他數
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簡介：第10課時加減混合,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,口算。,10,7,9,2,0,1,計算連加連減時，按從左到右的順序來計算。,4,2,3,7,5,探究點1先加后減,（教材第67頁內容）,4,3,2,2,5,探究點2先減后加,3,4,5,（教材P67做一做）,加減混合運算要按從左往右的順序來計算。,（教材P68第4題）,1.每行、每列上的三個數相
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簡介：第7課時10的認識,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,再加1個老師，一共有（）個人。,圖中有什么，請你數一數,有9個小朋友。,還有10只鴿子。,探究點1認識10,（教材第59頁內容）,擺10朵。,數量是10的事物用數“10”來表示；10是由數字“1”和“0”組成的，它是一個兩位數。,有9顆珠子，,添上1
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簡介：第4課時8和9的認識,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,看看我們一共來了幾個同學,你還能找到其他用“8”表示的事物嗎,探究點1認識8和9,（教材第50頁內容）,你還能找到其他用“8”表示的事物嗎,8棵,8個,同學,熱愛自然保護環境,你還能找到其他用“8”表示的事物嗎,8朵,8棵,8個,同學
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簡介：第2課時6和7的加減法,義務教育人教版一年級上冊,610的認識和加減法,5,昨天我們已經學習了“6和7的認識”，說一說你觀察到身邊有哪些事物的數量可以用6和7來表示。,探究點16、7的組成,（教材第41頁內容）,6,5,6,6,6,6,4,3,2,1,涂一涂，填一填。,1,2,3,4,5,7個分成兩堆，有
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