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  • 簡介:解決問題(數數策略),第六單元1120各數的認識,一、復習舊知,按要求數數,從8數到16。,從12數到19。,從20數到14。,從18數到10。,小朋友們,我們已經學過了哪些數,你知道了什么,二、探究新知,二、探究新知,小麗排第10。是什么意思,從前面數,小麗排在第10個。算上她有10個人。,小宇排第15。又知道了什么,從前面數,小宇排在第15。他前面還有14個人,小
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  • 簡介:10加幾和相應的減法十幾加幾和相應的減法,第六單元1120各數的認識,一、復習舊知,(一)口算。,(二)看圖列式。,461010641046,43,72,102,96,44,8,3,8,9,7,二、探究新知,你能幫幫他嗎,10313,13310,13103,你會在計數器上撥一撥嗎,112,132,13,11,加數,加數,和,被減數,減數,差,二、探究新知,小朋友們,在加法算式
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  • 簡介:11-20各數的寫法,綠色圃中小學教育網,第六單元1120各數的認識,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,個位,十位,,,十位,個位,1,1,1,1,十位,個位,1,7,1,7,由個十和__個一組成的。,由個十和個一組成的。,綠色圃中小學教育網,,,由個十組成
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  • 簡介:整理和復習(課時2),綠色圃中小學教育網http/www.L綠色圃中學資源網http/cz.L,第五單元610的認識和加減法,在卡片上寫出10以內所有的加法算式。,說一說表里的算式是怎樣排列的。,請你很快說出得數,計算最后一行算式,你發現了什么,我發現得數都是10。,趕
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  • 簡介:整理和復習(課時1),第五單元610的認識和加減法,一、復習數,一定要寫規范。,這一單元你學習了哪些數請你寫出來。,讀一讀這些數。,0,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,請你填一填。,這些是單數。,這些是什么數,這些是雙數。,你還知道些什么,我還知道6的相鄰數是5和7。,我還知道0在這里表示起點。,還有,這一單元你學習了哪些數請你寫出來。,按順序在里填數。,一、復習數,10
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  • 簡介:第六單元1120各數的認識,數數、讀數、數序,一、復習舊知,我們已經學過哪些數,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,你還知道哪些數,二、探究新知,你會數嗎,數一數,請你用小棒擺出水果卡片的數量。,10個一是1個十,10個一,1個一,1個十,二、探究新知,請你用小棒分別擺出正方體和小球的數量。,(一)數的組成和讀數,1個十和5個一,15,1個十和8個一,18
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  • 簡介:第五單元610的認識和加減法,連加連減,綠色圃中小學教育網http/www.L綠色圃中學資源網http/cz.L,一、復習舊知,(一)口算,6,9,5,6,5,4,7,5,每組兩題有什么關系,綠色圃中小學教育網http/www.L綠色圃中學資源網http/cz.L,一、復習舊知,(二)看圖列式,你看到了什么能提出一個問題嗎,一共有幾只小雞,52,二、探究新知,你又看
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  • 簡介:610的認識和加減法,加減混合,一、復習舊知,1.口算,340,433,513,1037,952,706,1,9,0,7,2,10,一、復習舊知,怎樣計算連加連減,按從左到右的順序來計算。,2.想一想,二、探究新知,432,7,5,先加后減,二、探究新知,423,2,5,先減后加,從圖中你知道了什么你能提出一個問題嗎,三、知識運用,(一)基本練習,池塘里原來有6只小鴨,來了3只,又走了
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  • 簡介:610的認識和加減法,10,一、復習舊知,0、1、4、9、5、7、8、3、2、6,上面一共有()個數。從左數第4個數是(),從右數它排在第()。其中,最小的數是(),最大的數是()。,10,9,7,0,9,讀一讀。,還有比9大的數嗎,圖上有什么,請你數一數。,二、探究新知,先數9個小朋友。,還有10只鴿子。,再數1個老師,一共有10個人
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  • 簡介:10的加減法,拍手歌你拍一,我拍九,一九一九好朋友。你拍二,我拍八,二八二八手拉手。你拍三,我拍七,三七三七真親密。你拍四,我拍六,四六四六一起走。你拍五,我拍五,五五湊成一雙手。,你們是怎樣計算的,看圖你能列出哪些算式,10,10,9,1,8,8,8,2,看圖你會填一填嗎,你是怎樣想的,10,想一想。,4,7,10,7,7,3,10,4,4,6,6,5,想10的組成可以幫
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