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簡介：8、9加減法的應用,綠色圃中小學教育網(wǎng),口算。,269-16381728-29-5549-67-38-435,綠色圃中小學教育網(wǎng),看圖說圖意，列式計算。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),從圖中你知道了什么,綠色圃中小
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簡介：8、9的加減法,人教新課標一年級數(shù)學上冊,綠色圃中小學教育網(wǎng),1.,2.,5,8,6,8,6,4,7,8,3,5,2,綠色圃中小學教育網(wǎng),口算比賽,22327-36-452426-35-034165-36-57-633,看圖寫算式
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簡介：8和9的認識,第五單元610的認識和加減法,8,9,例1,學習新知,8,例2,9,（1）8前面的一個數(shù)是（），8后面的一個數(shù)是。（2）7和9之間的數(shù)是（）。（3）9前面的一個數(shù)是（）。,7,8,8,9,7,8,8,8,9,9,7,8,同桌之間像上面這樣互相提一個問題。,老鼠排第1，誰排第9排第幾,例3,問題1猴排第1，誰排第4問題2鼠排第
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簡介：解決問題（加法）,第五單元610的認識和加減法,看圖說說圖的意思。,怎樣解答,一、復習舊知,看圖說一說算式表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。,（只）,能解答嗎,一、復習舊知,這幅圖的意思看明白了嗎,看圖說一說算式表示什么意思。,把左邊的3個蘋果和右邊的4個蘋果合并在一起。,（個）,二、探究新知,4,2,只,一共有幾只,1,2,3,4,5
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簡介：解決問題（減法）,綠色圃中小學教育網(wǎng)http/www.L綠色圃中學資源網(wǎng)http/cz.L,第五單元610的認識和加減法,一、復習舊知,還可以437。,可以從不同角度觀察。,個,你看到了什么能說說圖的意思嗎,為什么要用加法,綠色圃中小學教育網(wǎng)http/www.L綠色圃中學資源網(wǎng)http/cz.L,“只”表示還剩幾只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,還
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簡介：第五單元610的認識和加減法,6、7的加減法,綠色圃中小學教育網(wǎng)http/www.L綠色圃中學資源網(wǎng)http/cz.L,一、激活經(jīng)驗，復習鋪墊,填一填，并說說用了哪句組成。,1,6,2,6,7,6,2,4,7,3,5,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知,1.怎樣計算的你是怎么想的,2.為什么同一副圖兩人列出的算式不同呢,小結(jié)同一幅圖，觀察角度不同，可以列出兩道加法算式和兩道減法算式
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簡介：第五單元610的認識和加減法,6、7的認識,有多少個,你看到了什么,數(shù)出6根小棒。,數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎,擺一擺。,有5個珠子，,添上1是（）。,有6個珠子，,添上1是（）。,6,7,6的前面是（）。,6的后面是（）。,6的相鄰數(shù)是（）和（）。,5,7,5,7,,,看著尺子圖，還能想到什么,數(shù)一數(shù)，比一比。,先觀察，再試著寫一寫
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簡介：第四單元認識圖形（一）,認識圖形（一）,一、依據(jù)情境，導入新課,交流你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。,這些都是我收集的快說說它們都是什么形狀的物體,認識圖形（一）,二、操作學習，感知特點,問題你能把它們分類整理好嗎,（一）仔細觀察，分一分,（二）結(jié)合實際，找一找,交流1.你身邊哪些物體與上面這些形狀相同,2.用自己的語言說說每種形狀的物體是什么樣的。,二、操作學習，感
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簡介：圖形的拼組,第四單元認識圖形（一）,一、復習鞏固，導入新課,回憶這幾個物體是什么形狀的有什么特點,過渡根據(jù)這些形狀的特點來拼一拼、搭一搭。,（一）拼一拼。,二、動手操作，探究新知,1.用2個拼一拼。,二、動手操作，探究新知,（一）拼一拼。,二、動手操作，探究新知,（一）拼一拼。,二、動手操作，探究新知,（一）拼一拼。,20,5,15,（二）數(shù)一數(shù)。,二、動手操作，探究新知,4
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簡介：0的認識,第三單元15的認識和加減法,一、激趣導入,小猴吃桃,二、探究新知,1.盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示2.盤子里有1個桃子，用數(shù)字幾表示3.盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢,（一）感知“0”的含義,2,1,0,（二）豐富“0”的含義,1.指一指，直尺上的“0”在哪兒2.說一說，“0”還可以表示什么,二、探究新知,（三）教學“0”的寫法,1.看一看
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