簡(jiǎn)介：擺一擺，想一想,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展形象思維能力以及初步的抽象思維能力。,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生被某一數(shù)量的圓片分別擺在數(shù)位表的十位和個(gè)位上，得到不同的數(shù)，鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；,觀察每一組數(shù)的特點(diǎn)，探索規(guī)律，培養(yǎng)初步歸納能力；,新課引入,新課講解,十位,個(gè)位,1,十位,個(gè)位,0,1,新課講解,十位,個(gè)位,組成的數(shù),11,20,2,新課講解,合作擺一擺,合作要求擺

簡(jiǎn)介：找規(guī)律（1）,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)探究的欲望，鼓勵(lì)大家用不同的方法解決問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。,通過(guò)觀察、猜測(cè)、推理等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圖形簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體；,在情境中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察能力和推理能力；,你有什么發(fā)現(xiàn),圖中的人是按一個(gè)男生一個(gè)女的規(guī)律排列的。,新課引入,仔細(xì)觀察小旗的排列，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,自主探究,再來(lái)看看美

簡(jiǎn)介：解決問(wèn)題例五,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),探究解決問(wèn)題的最優(yōu)方案的過(guò)程，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。,熟練地掌握百分?jǐn)?shù)計(jì)算題的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合具體情境，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；,通過(guò)歸納整理，使學(xué)生熟練地掌握解決十幾減幾問(wèn)題的方法；,新課講解,計(jì)算鋪墊,能說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的嗎,新課講解,共有16個(gè)人來(lái)踢球。,現(xiàn)在來(lái)了9人。,我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)。,還有幾人沒(méi)來(lái),看到這個(gè)熱鬧激動(dòng)的

簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)單的計(jì)算,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)生活技能以及學(xué)生之間的合作精神，體會(huì)數(shù)概念與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。,初步學(xué)會(huì)人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算；,在購(gòu)買(mǎi)不同價(jià)格物品的情景中，嘗試解決一些簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角的加減法計(jì)算的問(wèn)題；,舊知復(fù)習(xí),寫(xiě)出下面的錢(qián)數(shù),舊知復(fù)習(xí),填一填,10,10,1元2角（）角,新課講解,人民幣單位間的換算,可以想1元可以換成多少個(gè)1角,12,怎樣想呢

簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),組織學(xué)生參加合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，獲得成功的體驗(yàn)。,學(xué)生能夠根據(jù)自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性；,經(jīng)歷完整的解決問(wèn)題的過(guò)程與分類統(tǒng)計(jì)過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)分類的結(jié)果，并感受利用統(tǒng)計(jì)表記錄分類結(jié)果的優(yōu)勢(shì)；,選出平面圖形,舊知復(fù)習(xí),新知引入,按大人、孩子分,按性別分

簡(jiǎn)介：找規(guī)律（2）,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)探究的欲望，鼓勵(lì)大家用不同的方法解決問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。,通過(guò)觀察、猜測(cè)、推理等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圖形更多的排列規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體；,在情境中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)初步觀察能力和推理能力；,復(fù)習(xí)舊知,8,12,14,21,要想算得準(zhǔn)確，一定要細(xì)心呀,真棒看看舊的知識(shí)可以幫助我們解決哪些新問(wèn)題呢,20,15,10,36,27,1

簡(jiǎn)介：解決問(wèn)題,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，體會(huì)人民幣在商品交換中的作用。,學(xué)會(huì)運(yùn)用人民幣有關(guān)的知識(shí)和加法計(jì)算解決和人民幣有掛的實(shí)際問(wèn)題。體會(huì)解決問(wèn)題的一般過(guò)程，注重羅列和嘗試調(diào)整策略；,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和歸納概括能力；,舊知復(fù)習(xí),1元5角（）角32角（）元（）角46角（）元（）角5元（）角,15,2,3,50

簡(jiǎn)介：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),訓(xùn)練思維的靈活性，認(rèn)真審題和細(xì)心計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。,掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法；,能正確口算兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法；,舊知復(fù)習(xí),2013,3014,245,33,44,29,49,37,68,13,10,14,245你是怎樣算的,245,9,20,4,29,新課引入,你能提出什么問(wèn)題,一共有多少瓶礦泉水,249

簡(jiǎn)介：數(shù)數(shù)數(shù)的組成,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),初步理解“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”的思想，在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，培養(yǎng)使用數(shù)學(xué)的意識(shí)。,會(huì)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)或一十一十地?cái)?shù)，熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)；,初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成；,新知引入,數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多“數(shù)”，回憶一下，我們都學(xué)過(guò)哪些數(shù)。,0、1、2、3、4、5、67、8

簡(jiǎn)介：比較大小,人教版一年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步感受數(shù)字與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。,通過(guò)解決問(wèn)題的形式，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)及對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的已有認(rèn)知，體會(huì)數(shù)的大小比較的現(xiàn)實(shí)意義；,進(jìn)一步增強(qiáng)估計(jì)意識(shí)，提供用數(shù)學(xué)進(jìn)行表達(dá)和交流的能力；,新知引入,1.十位是7的兩位數(shù)有,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,新知引入,2.比79多1的數(shù)是