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簡介：整十數加、減整十數教學設計教學目標知識與技能經歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十數加、減整十數的計算方法，并能進行正確的計算。過程與方法在觀察、比較、合作交流中逐步培養主動探究和獨立思考的意識，借助小棒、計數器等直觀學具，理解整十數加減整十數的算理，體驗算法的多樣化，培養思維的靈活性。情感、態度與價值觀1在探究算法的過程中，培養學生的遷移類推能力
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 6
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簡介：人教版一年級數學下冊課件,第6單元100以內的加法和減法,6.1,整十數加、減整十數,目,錄,復習鞏固,01,一共有多少本,想一想從圖中可以知道哪些信息能提出哪些問題,一邊有10本書，,一邊有20本書。,溫故知新,他們在做什么呢,從圖中你知道了什么呢你能提出哪些數學問題,溫故知新,溫故知新,先數數看。,為什么要10個10個地數呢,思考如何用算式表示一共有多少本,溫故知新
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 27
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簡介：整十數加、減整十數,人教版1年級下冊第六單元,他們在做什么呢,從圖中你知道了什么呢你能提出哪些數學問題,一共有多少本,想一想從圖中可以知道哪些信息能提出哪些問題,左邊有10本書，,右邊有20本書。,為什么要10個10個地數呢,先數數看。,思考如何用算式表示一共有多少本,該怎么計算,用加法計算,1020,方法1,借助小棒計算,1020,30,（本）,答
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 22
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簡介：整十數加、減整十數,課前準備,學習目標,理解和掌握整十數加、減整十數的計算方法，并能正確口算100以內整十數加、減整十數。,3254207,9-48-545-5,5,9,27,5,40,3,18個十是（，（個十是50。,80,6,十,5,260里面有（）個十，90里面有9個（）。,整十數,課本第61頁,你發現了哪些數學信息
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 25
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簡介：R一年級下冊,整十數加、減整十數,100以內的加法和減法（一）,36,9-7,54,9-3,6-2,504,10-4,305,9,2,9,6,35,6,54,4,1.口算。,一、復習知識，逐步鋪墊,2.填一填。,180里面有（）個十，個十是50。,29個十是（），40里面有（）個十。,90,4,5,8,1020,2010,3020,0,0,0,0,0
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頁數： 18
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簡介：第一板塊數數我能行一、1、29由（）個十和（）個一組成。比它少1的數是（），比它多3的數（）。2、從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。與70相鄰的兩個數是（）和（）。3、一個兩位數，十位上是5，個位上的數字比十位上的數字少2，這個數是（）。二、1、79它由（）個十和（）個一組成
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頁數： 13
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簡介：同數連加解決問題教學目標1、掌握用同數連加解決問題的方法。2、經歷探索問題、解決問題的過程，不斷積累解決問題的策略。3、感受數學在生活中的應用。教學重點1、掌握了解解決問題的一般步驟，不斷積累解決問題的策略。2、知道同數連加就是幾加幾。教學難點運用所學知識解決生活中的實際問題。教學準備PPT
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上傳時間：2023-05-26
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簡介：找規律教學設計一教學目標1.通過觀察、操作、猜測、推理等活動，發現事物中簡單的排列規律。2.通過觀察、動手操作、探究等學習活動，經歷發現規律的過程，培養觀察能力、推理能力和動手操作能力。3.培養探索數學問題的興趣，及發現和欣賞數學規律美的意識。二教學重難點教學重點理解規律的含義，掌握找規律的基本方法。教學難點能夠表述發現的規律，并會運用規律解決一些簡單的問題
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上傳時間：2023-05-26
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簡介：找規律,人教版1年級下冊第七單元,同學們正在舉辦聯歡會，說一說，你從圖中發現了什么,圖中的人和物都是按一定規律排列的。,說一說彩旗的規律。,小花的規律是一朵、一朵為一組重復排列。,說一說小花的規律,說一說燈籠的規律。,燈籠的規律是按為一組重復排列。,說一說小朋友的排列方式。,小朋友們是按照一個小男孩、一個小女孩為一組重復
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簡介：R一年級下冊,解決問題（1）,一、背詩導入,春曉,3個人折小星星，每個人折了6個。,二、探究新知,佳佳,浩浩,小芳,6,6,6,小芳,浩浩,佳佳,3個人折小星星，每個人折了6個。,二、探究新知,佳佳,浩浩,小芳,他們一共折了多少個小星星,6,6,6,6,12,18,用畫箭頭的方法解答。,12,18,數,6,12,18,幾種不同的方法，你最喜歡哪一種為什么,1.爸爸買了3袋蘋果，每袋8個，一
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