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簡介：第3課時練習八1.填數。（1）56、57、（）、59、（）、（）、62、63。（2）26、25、（）、23、22、（）、（）、（）。2.（1）5個十是（），10個十是（）。（2）7個十和5個一是（）。（3）53里面
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簡介：3兩位數減一位數、整十數第三課時這部分知識是在學生已經掌握兩位數加一位數和整十數的基礎上教學的，是學生今后進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎，它在整個100以內加減法中起著承上啟下的作用。由于學生
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簡介：2按不同標準分類項目內容1.整理一下你的書包,你是怎樣整理的2.分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢1可以按分,把分2可以按分,把分類結果整理到表中。類結果整理到表中。3.通過預習,我知道分類標準
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簡介：第11課時整理和復習1.口算。11－29714－812－48613－715－914－616－811－612－517－913－415－711－32.小明要做14朵小紅花,做好了8朵，還要做幾朵3.玩具店新進了三種玩具。布娃娃15個，叮當
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簡介：8解決問題二項目內容1.直接寫出得數。17-3-356-5-542-6-62.28連續減去2個8是多少3.28個橘子,9個裝一袋,可以裝滿幾袋分析可以9個9個地圈一圈,圈出幾個9就能裝滿幾袋;也可以用來解答,列式28
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簡介：2簡單的計算第二課時本節課最大的優點是游戲環節調動了學生的積極性,因此課堂氣氛高漲。缺點是未能及時抓住學生發言中的有關信息讓學生充分利用學具進行驗證。
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簡介：1認識人民幣第一課時1.這節課我注重學生自主探索與合作交流。動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。采取小組合作學習的方式,為學生設計了看錢、認錢、換錢、擺錢等活動,以學生為主體人人參
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簡介：1整十數加、減整十數第二課時本節課主要學習了100以內整十數加減整十數。要求學生掌握整十數加減整十數的口算方法。從以上內容上看，難度不大，學生只要把20以內的進退位加減法掌握熟練了，這里的學習應
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簡介：3綜合應用本課的學習是建立在20以內數的認識和已有基礎上的，學生對100以內的數看似了解，卻概念模糊，我為學生創設學習情境，給學生送來禮物──100顆星星，通過觀察、估計、比較，逐步建立數感。數100這一環
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簡介：1數數數的組成第三課時1.在例3的教學中,我突出了一個“學”字。我讓學生通過感受具體的事物小棒到半具體半抽象的事物計數器到抽象的數這個過程,來學習100以內數的讀、寫。課堂上,通過個位和十位上的珠子換位
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