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簡介：第2單元100以內的加法和減法（二）第2課時進位加課題進位加新授課教學目標1.在觀察、操作活動中理解兩位數加兩位數進位加法的算理，掌握進位加法的筆算方法。2.在情境中體驗加法計算的價值，在探究中培養遷移類比推理的能力。3.體會兩位數加兩位數與兩位數加一位數和整十數的聯系密切，感受數學的統一美。教學重點掌握兩位數加兩位數的進位加法的筆算方法。教學難點
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上傳時間：2023-03-11
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簡介：100以內的加法和減法（二）,整理和復習,綠色圃中小學教育網,一、復習筆算,筆算下面各題。,72,36,12,78,綠色圃中小學教育網,一、復習筆算,筆算加法和筆算減法要注意什么,當個位上的數不夠減時，要從十位退1。,兩步計算式題，有小括號的先計算小括號里的；沒有小括號的按照從左往右的順序計算。,筆算加、減法都要把相同數位對齊。,都從個位算起。,個位上的數相加滿十，要向十位
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簡介：第6單元表內乘法（二）第3課時用乘法的意義解決問題課題用乘法的意義解決問題新授課教學目標1.使學生初步學會根據乘法的意義，解決生活中有關求總價是多少的實際問題，初步滲透“單價數量總價”這一數量關系。2.初步培養學生從具體情境中發現信息，提出問題并根據問題篩選有用信息進而解決問題的能力。3.在解決問題的過程中感受數學與生活的聯系，培養學生的應用意識。教學
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簡介：長度單位,認識線段,綠色圃中小學教育網,一、探究新知,找一找,線段是直的，可以量出長度。,還有哪些東西的邊可以看成線段,一、探究新知,生活中的線段,想一想，還可以從哪里畫到哪里,一、探究新知,畫線段,認識了線段，能不能自己畫一條3厘米長的線段呢應該怎么畫,從尺的刻度0開始畫起，畫到刻度3的地方停止。,左手按住尺子，右手握筆。,從刻度1畫到刻度4
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簡介：第3單元角的初步認識第3課時認識鈍角和銳角課題認識鈍角和銳角新授課教學目標1.結合生活情境及操作活動，初步認識銳角和鈍角，會用三角尺判斷直角、銳角和鈍角。2.使學生經歷觀察、操作、分類和比較等數學活動，培養學生初步的觀察能力、實踐能力和抽象能力，增強學生用數學思想認識事物的意識。3.在活動中感受數學與生活的密切聯系，豐富學生的形象思維，感受數學美，激發學生的
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簡介：第7單元認識時間第2課時解決問題課題解決問題新授課教學目標1.學會用“幾時幾分”的知識分析生活中相關聯事件發生的時間。2.經歷用時間的有關知識解決簡單的實際問題的過程，形成初步的推理能力。3.感受數學就在身邊，提高學習數學的興趣，并養成珍惜時間，合理安排時間的良好習慣。教學重點能合理推測事件發生的時間。教學難點培養學生的推理能力。教學準備
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簡介：第2單元100以內的加法和減法（二）第1課時不進位加課題不進位加新授課教學目標1.理解兩位數不進位加法筆算的算理，掌握筆算的方法，能正確地用豎式計算。2.在具體情境中進一步體會加法的意義，體驗解決問題的策略；在探索活動中滲透數形結合的思想。3.運用兩位數不進位加法計算解決實際生活問題，獲得成功體驗，激發學習數學的興趣。教學重點掌握兩位數不進位加法的筆算
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簡介：第4單元表內乘法（一）第5課時6的乘法口訣課題6的乘法口訣新授課教學目標1.理解并熟記6的乘法口訣，會用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。2.經歷編制6的乘法口訣的過程，培養推理能力和概括能力，初步學會用類推學習新知識的方法。3.進一步體驗數學與生活的聯系，培養合作參與的意識，滲透函數、對應思想，感受探索的樂趣。教學重點編制并熟記6的乘法口訣。
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簡介：第2單元100以內的加法和減法（二）第8課時解決加減計算的問題課題解決加減計算的問題新授課教學目標1.初步了解連續兩問的應用題的結構，學會分析應用題中的數量關系，正確解答比較容易的含有連續兩個問題的實際問題。2.引導學生連貫地思考問題，獲得分析問題和解決問題的一些基本方法。3.經歷解決問題的一般步驟，培養學生用所學的數學知識解決實際問題的意識。教學重點
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簡介：第1單元長度單位第2課時認識米用米量課題認識米用米量新授課教學目標1.結合實際問題，體會測量時選擇合適的長度單位的重要性，進而體會引入較大單位的必要性。2.認識長度單位米，認識表示長度單位的符號“m”。初步建立1米的實際長度表象。3.在實際測量中理解1米100厘米。4.通過實際測量活動，培養學生動手實踐的能力以及激發學習興趣。教學重點建立1
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