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簡介：解決簡單的實際問題情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6你喜歡劃船嗎情境導入返回22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船22個學生去劃船。已知條件每條船最多坐4人。他們至少
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簡介：用豎式計算有余數的除法情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6你會用小棒拼擺不同的圖形嗎情境導入返回13根小棒，每4根分一組，結果怎樣探究新知例3返回用小棒分一分，能分成3組，還剩余1根。13
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簡介：有余數的除法的計算情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6你還記得有余數的除法豎式計算方法嗎情境導入返回13根小棒，每4根分一組，結果怎樣13431211343（組）1（根）算一算，填一填。探究新知
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簡介：除數和余數的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6情境導入返回用不同數量的小棒擺正方形。8根9根探究新知例2返回10根11根12根返回返回余數是平均分時剩下的，它不能再平均分。如果余數比
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簡介：整理和復習整體回顧綜合運用課后作業混合運算知識梳理5混合運算沒有小括號的混合運算解決問題同級兩步混合運算含有兩級的混合運算用兩步計算解決問題帶小括號的混合運算整體回顧返回1.沒有小括號的混合運算一個算
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簡介：有余數的除法的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6用11根小棒擺出下面的圖形，各能擺幾個114113115情境導入返回把下面的這些每2個擺一盤，擺一擺。探究新知例1返回問題1.讀一讀，你知
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簡介：練習十三復習舊知課堂小結課后作業混合運算鞏固練習5經過本單元的學習，你們都知道了什么一個算式只含有加法和減法，或只含有乘法和除法，要按照從左到右的順序計算。一個算式含有乘法（除法）和加法（減法），要
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簡介：練習十二復習舊知課堂小結課后作業混合運算鞏固練習5運用混合運算解決問題的方法和策略是什么1.分析數量關系；2.通過兩個已知條件求出中間量；3.把中間量作為已知條件，聯系另一個條件解答問題。復習舊知返回（2
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簡介：練習十一復習舊知課堂小結課后作業混合運算鞏固練習5關于混合運算你知道了哪些知識在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。復習舊知返回在沒有括號的算式里，如果有乘、除法
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簡介：解決實際問題情境導入探究新知課堂小結課后作業混合運算課堂練習5面包師傅遇到了什么難題情境導入返回剩下的還要烤幾次探究新知例4返回返回已知條件所求問題剩下的還要烤幾次①一共要烤90個面包；②已經烤了36個
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