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簡介：第二單元檢測一、把12串葡萄平均分給4個小朋友,哪種分法是正確的在括號里畫“??”。二、想一想,填一填。1.124,讀作,想口訣可以求出商。2.把15個蘋果平均分成3份,每份
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 4
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簡介：練習(xí)二。教材第11、第12頁1.通過平均分的練習(xí),感受分法的多樣性與合理性。2.體驗平均分的過程,獲得“試商”的初步體驗。3.通過小組合作的實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。重點通過平均分的練習(xí),感受分法
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 3
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簡介：1.充分利用教材提供的信息,從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),體會數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系,營造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)的生活化、活動化和情感化。2.在教學(xué)中教師講得少,學(xué)生說得較多、做得
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 1
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簡介：教學(xué)中要組織學(xué)生進(jìn)行多種多樣的練習(xí),這樣可以激活學(xué)生的思維,使學(xué)生比較深刻地領(lǐng)會有余數(shù)除法的計算法則,充分地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,及時地組織必要的練習(xí),可以使學(xué)生透徹地理解并掌握這種計算方法。
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 1
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簡介：萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫練習(xí)十七。教材第8589頁1.使學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上,學(xué)會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)中間、末尾有0,并且能總結(jié)出讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的方法。2.讓學(xué)生學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中的事物,并與他人交流,培養(yǎng)學(xué)習(xí)
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 4
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簡介：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教材第8284頁1.認(rèn)識新的計數(shù)單位“萬”,進(jìn)一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系,掌握數(shù)位順序表。2.知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會正確數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。3.通過具體實例,讓學(xué)生感受萬以內(nèi)的數(shù)在
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 3
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簡介：1.注重讓學(xué)生參與實踐操作活動。讓學(xué)生做游戲,在游戲過程中調(diào)動學(xué)生的多種感官,讓學(xué)生充分活動起來,在自主探索與合作交流中認(rèn)識了平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,豐富了感性認(rèn)識,培養(yǎng)了空間觀念。2.給學(xué)生創(chuàng)造自由度較大的學(xué)
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 1
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簡介：練習(xí)二十二。教材第116119頁1.在練習(xí)中,鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。2.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。重點提高學(xué)生綜合運(yùn)用所
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 4
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簡介：第1課時萬以內(nèi)的數(shù)1.按第一個式子的方法填空。283020008003079387000（）（）（）（）3027（）（）（）4009（）（）2.認(rèn)真算一算。700500-300500300-2001300-2007001200-900500500300-500
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上傳時間：2019-11-29
頁數(shù)： 2
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簡介：練習(xí)七。教材第3336頁1.準(zhǔn)確辨別軸對稱圖形。2.正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3.初步滲透變換的數(shù)學(xué)思想。重點認(rèn)識軸對稱圖形,能區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)。難點初步滲透變換的數(shù)學(xué)思想。課件,正方形紙。師同學(xué)們,我們已
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上傳時間：2019-11-29
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