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簡(jiǎn)介：第7課時(shí)練習(xí)課一、口算。847635745536672881951二、填空。1.在括號(hào)里填上“千克”或“克”。（1）美美的書(shū)包放入課本后，重3000（）。（2）一袋方便面重108（）。（3）小明今年的體重
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簡(jiǎn)介：第5課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)1.在軸對(duì)稱(chēng)圖形的下面畫(huà)“√”。（）（）（）（）（）2.在后面的括號(hào)里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。（1）打開(kāi)浴室的推拉門(mén)。（）（2）玩陀螺時(shí)陀螺的運(yùn)動(dòng)。（）（3）國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)
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簡(jiǎn)介：六有余數(shù)的除法1有余數(shù)的除法1項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.里最大能填幾7295263138472.把下面這些每2個(gè)擺一盤(pán),擺一擺。分析與解答1一共有6個(gè),每盤(pán)擺2個(gè),正好擺了3盤(pán),所以62盤(pán)。2一共有7個(gè),每盤(pán)擺2個(gè)
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簡(jiǎn)介：4找規(guī)律項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.找規(guī)律,填一填。11234412334122東西南北北東西南南北東西2.按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去,第16面小旗應(yīng)該是什么顏色1通過(guò)讀題,我知道了小旗是按照的規(guī)律擺放的。2
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簡(jiǎn)介：練習(xí)四。教材第2022頁(yè)1.鞏固表內(nèi)乘除法的計(jì)算。2.進(jìn)一步體會(huì)乘除法的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)正確計(jì)算乘除法。難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題
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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法。教材第5961頁(yè)1.通過(guò)設(shè)計(jì)情境和動(dòng)手操作,讓學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。2.通過(guò)自主探究,明確余數(shù)一定要比除數(shù)小。3.讓學(xué)生在自主探索、合作交流中,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程。重點(diǎn)感受數(shù)學(xué)與生活
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簡(jiǎn)介：第1課時(shí)認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象1.下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形在括號(hào)里畫(huà)√。（）（）（）（）2.下面的數(shù)是在鏡子里看到的，猜一猜它們分別是多少，并寫(xiě)在括號(hào)里。（）（）（）（）（）（）（）3
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簡(jiǎn)介：3簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.下面的現(xiàn)象中,哪些是平移哪些是旋轉(zhuǎn)2.如下圖,自己試著用剪刀剪出4個(gè)手拉手的小人。分析與解答1每一個(gè)單獨(dú)的小人都是一個(gè)圖形,要剪出一個(gè)這樣的小人需要把紙張對(duì)折次。如果
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簡(jiǎn)介：3用26的乘法口訣求商項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.把12個(gè)圓形卡片平均分一分,并寫(xiě)出除法算式。2.讀教材第18頁(yè)例1。分析與解答3和相乘得12,三十二,所以123。3.讀教材第19頁(yè)例2。分析與解答每屜有4個(gè)包子,有6屜,所以
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簡(jiǎn)介：知識(shí)清單知識(shí)點(diǎn)舉例說(shuō)明金點(diǎn)子混合運(yùn)算同級(jí)兩步混合運(yùn)算80-4224382462一個(gè)算式只含有加法和減法,或只含有乘法和除法,要按照從左到右的順序計(jì)算含有兩級(jí)的混合運(yùn)算3082308230163044634
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