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簡介：解決問題。教材第67、第68頁1.初步學會運用有余數除法的知識解決生活中的簡單問題,加深對除法意義的理解。2.學會正確解答簡單的有余數的除法問題,并能正確寫出商和余數的單位名稱。3.在觀察思考中培養勇于探
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上傳時間：2019-11-29
頁數： 4
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簡介：第1課時克、千克的認識1.在括號里填上合適的質量單位。10（）30（）500（）445（）7（）2.算一算，填一填。8千克（）克9000克（）千克400克600克（）千克1700克-900克（）克3.判斷。（1
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上傳時間：2019-11-29
頁數： 2
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簡介：在學習混合運算之前,學生已經接觸過100以內的兩步連加、連減計算及變相的兩步混合計算,為本單元系統地學習混合運算奠定了基礎。本單元教學內容主要包括沒有括號的同級混合運算,沒有括號的兩級混合運算,有括號的
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頁數： 1
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簡介：本單元是在學生已經學習“平均分”的情況后研究“分后還有余”的情況。有余數的除法是表內除法知識的延伸,也是今后繼續學習除法的基礎,具有承上啟下的作用。在教學本單元時,應著重抓住“余數的認識及其含義”和
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簡介：第5課時認識除法算式1.圈一圈，填一填。2.填空。（1）把9個圓形平均分成3份，每份是（）個，列出算式是（）（）（）。（2）155（），讀作15（）5等于（），這個算式表示把（）平均分成
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頁數： 2
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簡介：2圖形的平移和旋轉項目內容1.用“平移”和“旋轉”填空。1觀光梯的升降是現象。2旋轉木馬是現象。2.讀教材第30頁例2。1平移是物體沿移動,本身的方向改變。2哪幾座小房子可以通過平移相互重合
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頁數： 3
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簡介：用26的乘法口訣求商。教材第18、第19頁1.結合解決實際問題的過程,學會用26的乘法口訣求商,了解用乘法口訣求商的簡便性,體會除法與生活的密切聯系。2.體會乘法與除法運算的區別與聯系,會運用乘法或除法解決一些
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簡介：第3課時練習二十一、填一填。（1）1千克（）克（2）6800克（）千克（）克。（3）8千克200克（）克。二、填上合適的質量單位。（1）一個白菜約重5（）（2）一個雞蛋約重2（）（3）一袋大米約重25
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簡介：平移和旋轉。教材第3032頁1.初步認識平移和旋轉現象。2.能找出各種平移和旋轉現象,感受數學與日常生活的緊密聯系。重點初步感知平移和旋轉現象。難點能找出平移和旋轉現象。課件,長方形紙,剪刀。師同學們
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簡介：整理和復習練習六。教材第26、第27頁1.引導學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法。2.引導學生掌握解決簡單除法問題的方法,培養學生的口算能力和分析能力。重點引導學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法,正確計算
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