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簡介：第9單元數學廣角推理第2課時推理（2）【教學內容】教材第110頁例2，以及練習二十一第47題。【教學目標】1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，學生利用表格排除法進行推理判斷，培養初步的邏輯推理能力。2.會運用規律解決一些實際問題，并激發學生的創造思維。【教學重難點】重點運用排除、猜測等方法推算出所在方位的數字是幾。
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上傳時間：2023-04-21
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簡介：第7單元萬以內數的認識第9課時整百、整千數加減法（1）【教學內容】教材第95頁例11、例12，以及練習十九第13題。【教學目標】1能靈活地選擇適當的方法進行整百、整千的加減法的口算。2通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。3體驗數學與生活的密切聯系，形成良好的思維習慣
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簡介：第7單元萬以內數的認識第4課時10000以內數的認識（1）【教學內容】教材第82頁例5、例6，以及練習十七第1、2題。【教學目標】1通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、萬，并掌握數數方法，掌握10個一千是一萬。建立數的概念，培養數感。2初步理解相鄰計數單位間的十進關系。【教學重難點】能熟練地數萬以內的數。【教具、學具
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簡介：第6單元有余數的除法第6課時解決問題（1）【教學內容】教材第67頁例5，以及練習十五第1、2題。【教學目標】1.理解有余數除法的意義，能運用有余數的除法解決一些簡單的實際問題，發展應用意識。2.進一步加深學生對有余數除法的理解。提高學生運用數學知識的能力，綜合與應用知識分析并解決實際問題。【教學重難點】能運用有余數
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簡介：第6單元有余數的除法第1課時有余數的除法（1）【教學內容】教材第5960頁例1，以及練習十四第1題。【教學目標】理解有余數除法的意義，能運用有余數的除法解決一些簡單的實際問題，發展應用意識。【教學重難點】使學生經歷試商的過程，理解算理，掌握試商的過程，掌握有余數除法的計算方法，知道余數要比除數小。【教具、學具準備】
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簡介：第5單元混合運算第2課時混合運算（2）【教學內容】教材第48頁例2，以及練習十一第46題。【教學目標】知識與技能掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算。過程與方法通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應用到除加或除減混合運算，學會解答兩級兩部混合運算。情感態度與價值觀培養良好的學習習慣和數學的意識。【教學重難點
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簡介：第4單元表內除法（二）第3課時練習課【教學內容】教材練習八相關內容。【教學目標】1.進一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商，熟練進行除法求商。2.進一步發展學生解決問題的能力。【教學重難點】重點熟練應用乘法口訣求商。難點培養學生的思維能力和正確計算的能力。【教具、學具準備】主題圖或課件、實物投影；口算卡
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簡介：第3單元圖形的運動（一）第3課時旋轉【教學內容】教材第31頁例3，以及練習七第79題。【教學目標】1.讓學生通過生活中例子初步感知旋轉這種常見的現象。2.通過學生的操作體會旋轉，培養學生動手實踐的能力3.培養學生應用數學的意識。【教學重難點】感知旋轉現象，使學生能正確判斷、區別旋轉與平移現象。【教學過程】
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簡介：第2單元表內除法（一）第9課時練習課【教學內容】教材第2022頁練習四。【教學目標】1復習鞏固用26的乘法口訣求商，熟練掌握所學表內乘、除法的知識。2通過練習，提高學生的計算能力和監察能力，加強乘除認知結構的系統化，培養學生綜合運用知識的能力。【教學重難點】重點查漏補缺，反饋出現的問題，提高學生的計算能力和檢查能力。
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簡介：第2單元表內除法（一）第4課時除法（1）【教學內容】教材第13頁例4，練習三第13題。【教學目標】l使學生知道除法的含義，懂得把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。2使學生初步學會除法的算式和寫法。【教學重難點】重點正確理解除法運算的意義。難點除法算式的讀法和寫法。【教具準備】教材第1
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