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簡介：第10單元總復習第2課時混合運算、萬以內數的認識【教學內容】教材第116頁第3、4題；第117頁第5、6、8題；第118頁第13題；第119頁第15題。【教學目標】1.讓學生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。2.通過練習培養學生分析和解決問題的能力，發展思維的靈活性和敏捷性。【教學重難點】
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上傳時間：2023-04-21
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簡介：第2單元表內除法（一）第10課時解決問題【教學內容】教材第23頁例3，以及練習五第13題。【教學目標】1使學生初步學會解答簡單的除法應用題，會寫單位名稱。2通過提供豐富的，現實的，具有探索性的學習活動，讓學生感知生活與數學的緊密聯系，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力與創新意識。【教學重難點】能根據一
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簡介：第7單元萬以內數的認識第6課時練習課【教學內容】教材第88、89頁練習十七相關內容。【教學目標】1.使學生進一步掌握萬以內不同類型數的讀法和寫法，并能正確地、熟練地讀寫萬以內的數。2.進一步加深學生對萬以內數的意義的理解。【教學重難點】中間或末尾有0的數的讀寫。按規律填數。【教學準備】多媒體課件、投影儀
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簡介：第1單元數據收集整理第2課時數據收集整理（2）【教學內容】教材第3頁和“做一做”，練習一的第3、4題。【教學目標】知識與技能了解統計數據的方法；過程與方法能根據統計表回答一些簡單的問題；情感態度與價值觀學會與他人合作，積累解決問題的經驗，體會數學與生活的密切聯系。【教學重難點】學會統計數據的方法，進一步認識統計表。能根據統計表
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簡介：第6單元有余數的除法第3課時有余數的除法（3）【教學內容】教材第62頁例3和做一做，以及練習十四第3題。【教學目標】1.理解有余數除法的意義，使學生經歷試商的過程，理解算理，掌握試商的過程，掌握有余數除法的計算方法。2.培養學生初步的觀察、概括能力，發展應用意識，學會與人合作，并能與他人合作交流思考的過程和結果。【教學重難點】
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簡介：第4單元表內除法（二）第5課時練習課【教學內容】教材第43、44頁練習九相關內容。【教學目標】1.鞏固復習用乘法口訣求商。2.學生進一步理解“一個數里有幾個幾”的含義，體會數量之間的相依關系。【教學重難點】使學生經歷從實際問題中抽象出一個數里有幾個幾的數量關系的過程，并會解決實際問題。【教學準備】圖片、表格、實物投影；常
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簡介：第9單元數學廣角推理第1課時推理（1）【教學內容】教材第109頁例1，以及練習二十一第1、2題。【教學目標】1.經理簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經驗。2.培養學生初步的觀察、分析及推理能力。3.體會數學思想方法在生活中的用途，激發學生學好數學的信心和探索數學的興趣。【教學重難點】根據已知條件通過活
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簡介：第2單元表內除法（一）第11課時整理和復習【教學內容】教材第26頁“整理與復習”，以及練習六第14題。【復習目標】1讓學生在具體的情境中體會除法運算的含義。2會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。3使學生初步認識乘、除法之間的關系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。4使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問
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簡介：第7單元萬以內數的認識第3課時1000以內數的認識（3）【教學內容】教材第77、78頁例3、例4，以及練習十六第4題。【教學目標】初步培養學生分析、比較、抽象概括的能力.培養學習認真觀察、思索的良好學習習慣。【教學重難點】中間有“0”的千以內數的讀寫，發展學生的數感和估算的意識。【教具、學具準備】課件。每人1
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簡介：第2單元表內除法（一）第1課時平均分（1）【教學內容】教材第78頁例1、做一做第1、2題。【教學目標】1使學生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分的結果同樣多。2通過分一分活動，培養學生動手操作能力和概括能力。【教學重難點】重點經歷“平均分”，在分東西的實踐活動中建立“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的幾種不同方法
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