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簡介：第5課時解決問題課題解決問題新授課教學目標（一）知識與技能1讓學生通過自主探究，進一步鞏固長方形、正方形特征的認識及周長的計算方法，提高學生綜合運用知識的能力。2讓學生進一步發展數學思考，學習運用畫圖來解決問題的策略，提高學生的探究能力和解決問題的能力。3通過自主探究，發展學生的幾何直觀，培養空間觀念。（二）過程與方法讓學生經歷探索活動，通過分
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上傳時間：2023-03-11
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簡介：第2課時分米的認識課題分米的認識新授課教學目標（一）知識與技能1會用分米作單位測量物體的長度，培養學生動手操作的能力。2建立1分米的長度觀念，知道分米與厘米、分米與米之間的關系，并能進行簡單的單位換算。（二）過程與方法通過觀察、估測、測量等活動，讓學生體會分米產生的實際意義。（三）情感態度和價值觀感受數學與生活的密切聯系，體驗與他人合作交流解決問
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簡介：第2課時口算兩位數減兩位數課題口算兩位數減兩位數新授課教學目標1使學生學會口算兩位數減兩位數的計算方法，并能正確計算；2培養學生解決簡單問題的能力及根據情況選擇恰當方法的意識；3讓學生在具體的情境中，進一點體會減法的意義，感受減法計算與生活的聯系。教學重點掌握100以內減法式題口算方法。教學難點100以內減法式題口算方法熟練應用。教學準備
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簡介：第9課時解決問題（3）課題解決問題（3）新授課教學目標（一）知識與技能讓學生掌握用乘除兩步計算解決含有“歸總”數量關系的實際問題，能正確迅速地找到中間問題（即先求什么）。（二）過程與方法使學生學會利用畫線段圖分析數量關系的解題策略，提高分析問題和解決實際問題的能力。（三）情感態度和價值觀養成良好的畫線段圖解決問題的意識和習慣。教學重點學會解決含有
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簡介：第5課時因數中間有0的乘法課題因數中間有0的乘法新授課教學目標1.使學生掌握0和任何數相乘都得0。2.使學生掌握第一個因數中間有0的乘法的計算方法。3.運用知識解決問題。教學重點讓學生會計算0的乘法。教學難點運用知識解決問題，并能夠準確計算。教學準備課件。課時安排1課時。教學過程導案一.情境創設，揭示課題師同學們，你
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簡介：第2課時求一個數是另一個數的幾倍課題求一個數是另一個數的幾倍新授課教學目標（一）知識與技能通過學習使學生進一步理解“求一個數里包含幾個另一個數”的含義，加深對“倍”的概念的理解，初步掌握“求一個數是另一個數的幾倍”的數量關系和解題方法。（二）過程與方法讓學生在觀察、思考與交流中通過畫一畫、擺一擺等學習方式，利用多種表征之間的轉化，幫助學生理解“求一個數是另一個數
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簡介：第3課時不退位減法及連續退位減法課題不退位減法及連續退位減法新授課教學目標（一）知識與技能使學生理解三位數減三位數的算理，掌握萬以內減法的計算方法，并能正確計算。（二）過程與方法經歷探索三位數減法的筆算過程，使學生在解決問題的過程中，體會到計算對于解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。（三）情感態度和價值觀培養學生自主探究的能力和創新意識，并能體會學
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簡介：第3課時千米的認識（1）課題千米的認識（1）新授課教學目標（一）知識與技能使學生認識長度單位千米，初步建立1千米的觀念，知道1千米1000米。（二）過程與方法利用遷移的規律，體驗探索1千米的過程，使學生進一步學會估算和分析問題。（三）情感態度和價值觀在具體的生活情境中認識千米，讓學生感受數學與實際生活的聯系，在與同伴交流中體驗學習數學的愉悅心情。教
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簡介：第3課時幾百幾十加減幾百幾十課題幾百幾十加減幾百幾十新授課教學目標1理解并掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法，能正確地進行計算。2培養學生在不同的方法中擇優的意識和遷移舊知識解決新問題的意識和能力。3使學生感悟數學與生活實際的聯系，培養學生良好的計算習慣。教學重點掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法。教學難點筆算幾百幾十加、減幾百幾十的進位加
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簡介：長度單位間的簡單換算,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,第三單元測量,一、復習舊知,我們學過了哪些長度單位,我們學過的長度單位有米、分米、厘米和毫米。,請你用手勢分別表示出1米、1分米、1厘米、1毫米的長度。,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,二、探究新知,我用尺子量一量，它是2厘米。,還可以怎樣表示,仔細觀察，這是幾厘米,二、探究新知,想1厘米是10毫米，2厘米
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