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簡介：第3課時分數的初步認識課題分數的初步認識復習課教學目標（一）知識與技能學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分數的大小。（二）過程與方法能較熟練地計算簡單的同分母分數的加、減法。（三）情感態度和價值觀在理解分數意義的基礎上，解決簡單的有關分數加減法的實際問題，培養解決問題的意識。教學重點使學生進一步理解和掌握分數的基本知
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上傳時間：2023-03-11
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簡介：第8單元分數的初步認識第1課時幾分之一課題幾分之一新授課教學目標（一）知識與技能通過操作活動初步認識分數；知道分數各部分名稱，會讀、寫簡單的分數，能進行簡單分數的大小比較。（二）過程與方法引導學生借助實物模型、面積模型和線段模型，通過折一折、畫一畫等多元表征的操作活動，建立幾分之一的分數模型。（三）情感態度與價值觀感悟滲透數形結合的思想，發展學生
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簡介：第6課時因數末尾有0的乘法課題因數末尾有0的乘法新授課教學目標1、使學生掌握第一個因數末尾有0的乘法的計算方法。2、能夠正確熟練地解決實際問題教學重點正確熟練地計算末尾有0的乘法。教學難點末尾有0的乘法簡便算法的算理。教學準備課件課時安排1課時。教學過程導案一.復習舊知，揭示課題教師先把教科書中的復習題按下面的格式寫在黑板
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簡介：幾百幾十加、減幾百幾十,綠色圃中小學教育網,第二單元萬以內的加法和減法（一）,36,36,2,1,7,71,24,7,.,4,你會用豎式計算嗎,先要把相同數位對齊，從個位算起。,怎樣筆算兩位數加、減兩位數,筆算加法時，個位滿十要向十位進1；筆算減法時，個位不夠減要從十位退1。,一、復習舊知,二、探究新知,（一）情境引入，提出問題,380550,（1）上午和下午一共賣出多少個“海寶
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簡介：第4課時中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算課題中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算新授課教學目標（一）知識與技能使學生能正確計算被減數中間有0的連續退位減法，會對減法進行驗算，養成驗算的習慣。（二）過程與方法通過自主探究、直觀操作、討論交流，讓學生掌握被減數中間有0的連續退位減法的計算方法。（三）情感態度和價值觀幫助學生養成細心計算、及時驗算等
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簡介：第9單元數學廣角-集合集合課題集合新授課教學目標（一）知識與技能1適度讓學生親歷集合思想方法的形成過程，初步理解集合知識的意義。2讓學生借助直觀圖理解集合圖中每一部分的含義，通過語言的描述和計算的方法，能解決簡單的重復問題。（二）過程與方法通過觀察、操作、實驗、交流、猜測等活動，讓學生在合作學習中感知集合圖形成過程，體會集合圖的優點，能直觀看出重復
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簡介：第4課時用估算解決問題課題用估算解決問題新授課教學目標1根據現實的問題情境合理選擇估算策略，掌握估算方法，能將三位數看成接近的整百數或整十數進行近似計算。2通過估算方法的學習，使學生體會估算在生活實際的必要性和有效性，培養學生估算的意識和能力。教學重點掌握估算方法，能正確地進行估算。教學難點根據現實情境，合理選擇估算策略。教學準備課件、練習卡
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簡介：第3課時周長課題周長新授課教學目標（一）知識與技能結合實例認識周長，并能測量簡單圖形的周長。（二）過程與方法通過描一描、找一找、摸一摸、量一量等活動，讓學生在具體操作中感受、體驗、探索圖形的周長，感知周長的概念，發展空間觀念。（三）情感態度價值觀讓學生感知周長與實際生活的密切聯系，激發學生學習數學的興趣。教學重點通過充分觀察，體驗感知周長的概念
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簡介：第3課時不連續進位乘法課題不連續進位乘法新授課教學目標1.通過直觀與操作，學生在感性認識的基礎上，理解“滿十進一”“滿幾十進幾”的算理，初步掌握筆算中的進位法則。2.通過放手讓學生主動參與筆算中進位法則的推導過程，培養學生對知識的類推能力。3.通過教學，培養學生主動去獲取新知識的良好學習習慣。教學重點結合操作，理解為什么要進位，掌握怎樣進位。教學難點
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簡介：第4單元萬以內的加法和減法第1課時不進位加法及不連續進位加法課題解決問題新授課教學目標（一）知識與技能理解三位數加三位數的算理，掌握萬以內加法的計算方法，并能正確計算。（二）過程與方法經歷三位數加法筆算方法的探究過程，體會歸納概括的方法和策略。（三）情感態度和價值觀1讓學生感知數學在實際生活中的應用，體驗數學與生活的密切聯系。2培養學生獨立
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