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簡介：三年級上冊教案第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）第5課時整理和復習【教學內(nèi)容】教材第4749頁整理和復習、練習十。【教學目標】1.通過整理和復習，梳理所學內(nèi)容，進一步理解和掌握所學知識，提高計算能力，培養(yǎng)初步的整理、歸納能力。2.進一步體會學習計算與解決實際問題的能力，增強數(shù)學應用意識。3.在小組合作學習中，體會與同伴相互交流學習的樂趣，養(yǎng)成認真計算、自覺驗算的
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上傳時間：2022-10-24
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簡介：三年級上冊教案第3單元測量第4課時練習課【教學目標】1、了解長度單位之間的進率，會進行簡單的單位換算，理解已學過的長度單位中相鄰單位之間的換算方法。2、組織有效的學習活動，在活動中提高參與學習的意識和能力，培養(yǎng)學生簡單推理的能力，形成解決問題的一些基本策略。【教學重難點】重點會進行簡單的單位換算。難點能說出換算時的思考過程。
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簡介：三年級上冊教案第5單元倍的認識第1課時倍的認識（1）【教學內(nèi)容】教材第50-51頁例1、例2。【教學目標】1.充分認識“倍”的概念。2.理解“一個數(shù)的幾倍是多少”的含義，并會運用倍數(shù)的知識解決簡單的實際問題。3.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，并會運用倍數(shù)的知識解決簡單的實際問題。4.掌握“已知兩項求倍數(shù)”的解題過程和方法。【重點難點
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簡介：三年級上冊教案第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）第2課時口算兩位數(shù)減兩位數(shù)【教學目標】1、能正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會算法的多樣化。3、增強學生將所學知識應用于生活的意識及創(chuàng)新意識。4、培養(yǎng)學生的口算能力、解決問題的能力。【教學重難點】重點學會兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。難點培養(yǎng)學生的計算能力以及
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簡介：三年級上冊教案第3單元測量第2課時分米的認識【教學目標】1、讓學生懂得測量不同長度的物體要用合適的長度單位，認識長度單位分米，初步建立1分米的長度觀念，并學會用其量物體的長度。知道1分米10厘米、1米10分米。2、使學生經(jīng)歷測量的過程，發(fā)展測量技能。3、讓學生在學習中能主動求知，在獨立思考的基礎上加強與同學的交流，培養(yǎng)學生良好的思維習慣和細心、認真的
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簡介：三年級上冊教案第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）第4課時三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算【教學目標】1、體會估算在日常生活中的應用，增強估算的意識及能力，并能結(jié)合具體情境進行估算。2、在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識。3、培養(yǎng)學生的學習主動性以及合作、交往的意識，產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感，初步形成獨立思考的習慣。【教學重難點
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簡介：三年級上冊教案第3單元測量第1課時毫米的認識【教學目標】1、讓學生經(jīng)歷觀察、比劃、測量等學習活動，明確毫米產(chǎn)生的實際意義，使他們初步認識新的長度單位毫米，建立1毫米的概念，會用毫米作單位進行測量，并能掌握毫米與厘米間的關系，進行簡單的換算。2、借助具體的測量活動，進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力，能估計一些物體的長度，進一步發(fā)展估測意識。3、感受數(shù)學與生活的密
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簡介：三年級上冊教案第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）2、減法第1課時三位數(shù)減三位數(shù)（1）【教學內(nèi)容】教材第41頁例1、例2。【教學目標】1.初步理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法，能類推出萬以內(nèi)數(shù)的減法計算方法，并能正確計算三位數(shù)減三位數(shù)。2.培養(yǎng)學生認真、細心的習慣，提高計算能力。【教學重難點】重點理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法，并能正確地計
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簡介：三年級上冊教案第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）2、減法第3課時解決問題【教學內(nèi)容】教材第43頁例4。【教學目標】結(jié)合具體的情境引導學生學會分析問題，能靈活選擇解決問題的策略，提高解決問題的能力，使學生進一步體會到生活中處處有數(shù)學。【教學重難點】學會分析問題，靈活選擇解決問題的策略。【教學過程】一、創(chuàng)設情境，引入新課1.同學們，你們和爸
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簡介：三年級上冊教案第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）第1課時口算兩位數(shù)加兩位數(shù)【教學目標】1、使學生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確地進行口算。2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實際問題。3、培養(yǎng)學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。【教學重、難點】重點1、正確地進行兩位數(shù)加法的口算。2、能夠根據(jù)具體情況選擇
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