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簡介：第七單元長方形和正方形,解決問題,一、拼組練習,1.用2個邊長1分米的小正方形，可以拼成什么圖形它的長、寬分別是多少周長呢,2.3個呢4個呢,例5用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短,這道題要我們做什么事,拼圖形,求周長,比較周長,二、自主探究,例5用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短
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簡介：認識幾分之一,第八單元分數的初步認識,一、創設情境，引入新課,1.有4塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊,2個,2個,一、創設情境，引入新課,2.有2塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊,1個,1個,一、創設情境，引入新課,3.有1塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊,,二、動手操作，探索交流,（一）認識,1,2,二、動手操作，探索交流,（一）認識,1
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簡介：長方形和正方形的周長,第七單元長方形和正方形,用手比劃出它們的周長,一、復習舊知,長,長,寬,寬,長方形周長長寬長寬,長方形的周長長寬2,二、自主探究,學校有一個花壇，長10米，寬7米，求花壇的周長。,二、自主探究,（107）234（米）,答花壇的周長34米。,這樣做也可以1027234（米）,正方形周長邊長4,二、自主探究,二
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簡介：第七單元長方形和正方形,長方形和正方形,搶答老師出示的圖形是不是四邊形。,一、復習引入,一、復習引入,長方形,正方形,長方形的特征。,二、自主探究,正方形的特征。,二、自主探究,我會比較。,都有四條邊四個角都是直角,對邊相等,每條邊都相等,二、自主探究,長方形,正方形,名稱,下面的圖形哪些是長方形哪些是正方形哪些是平行四邊形把正確的序
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簡介：第七單元長方形和正方形,四邊形,一、創設情景，生活引入,從這幅畫找一找我們認識的平面圖形。,二、初步感知，發現特征,從中你能找到有四條線段圍成的圖形嗎,請你判斷一下它們是四邊形嗎,四邊形的四條邊必須是直直的。,四邊形都有四個角。,二、初步感知，發現特征,把你認為是四邊形的圖形圈起來。,三、動手實踐，深化感知,找一找身邊哪些物體的表面是四邊形的。,三、動手實踐
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簡介：第七單元長方形和正方形,周長,你會描出樹葉的一周嗎,從一點出發，沿樹葉的邊線繞一圈，最后又回到這一點，這就是樹葉的一周。,一、初步感知，理解周長,它們的周長應該是從哪兒到哪兒的長度,一、初步感知，理解周長,摸一摸下面的物體的一周。,一、初步感知，理解周長,周長物體表面的一周的長度。,描一描下列平面圖形的周長。,一
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簡介：數字編碼,一、創設情境，引出問題,問題你知道郵政編碼和公民身份證號碼中的數字或字母表示的含義嗎,（一）閱讀交流，了解郵政編碼信息,問題讀一讀，說一說知道了什么。,擴展郵政編碼是現代分揀信件的一種措施，你們知道我國是從什么時候開始使用它的嗎我們來看一個小歷史。,二、了解編碼信息，體會作用,二、了解編碼信息，體會作用,（一）閱讀交流，了解郵政編碼信息,問題讀一讀，互相說一說知道了什
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簡介：第六單元多位數乘一位數,解決問題（例8）,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,（一）理解求“幾個幾”的數量關系,媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢,1.誰來讀一讀這道題，題目中都告訴我們什么了,2.需要解決的問題是什么,3.同學們能看著這幅圖再來說一說題目的意思嗎,一、從直觀到抽象，理解數量關系,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網
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簡介：第六單元多位數乘一位數,解決問題（例9）,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、回憶導入，揭示課題,問題這個問題熟悉嗎還記得怎樣解答嗎,導入這是上節課我們研究的內容，大家還畫了圖幫助理解，這節課我們繼續研究一些實際問題。,媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢,綠色圃中小學教育網,二、畫圖理解，比較感悟,（一）呈現題目，明確題意,問題讀一讀，互相說一說知道
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簡介：第六單元多位數乘一位數,一個因數末尾有0的乘法,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,想一想,觀察上面的算式，你發現了什么規律,0和任何數相乘都得0。,03,0,90,0,00,0,口算203200320003104100410004,60,600,6000,40,400,4000,整十、整百、整千數乘一位數，先用整十、整百、整千數中零前面的
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