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簡介：第4單元兩位數乘兩位數第8課時解決問題（2）【教學目標】1、會解決用除法計算的問題。2、體會解決生活中的數學問題的樂趣。【教學重難點】重點正確解答用除法計算的問題。難點通過解決具體問題，讓學生獲得一些用除法計算解決問題的活動經驗。【教學準備】例4情境圖【教學過程】1、學前準備1、練習。
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上傳時間：2023-04-21
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簡介：第8單元數學廣角搭配（二）第1課時搭配（1）【教學目標】1、使學生通過動手操作找出簡單事物的排列數，體會數學思想和方法。2、培養學生初步的觀察、分析、推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。3、培養學生對數學的興趣記憶與人合作的良好習慣。【教學重難點】重點有序地找出簡單事物的排列規律，然后進行排列難點正確有序地
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簡介：第4課時統計與數學廣角,義務教育人教版三年級下冊,總復習,9,知識梳理,同學們，這節課我們一起來系統地復習“復式統計表和數學廣角搭配（二）”這兩部分知識。,什么是復式統計表,復式統計表有什么優點,把多組數據放在一起，可以讓我們更好、更清晰地觀察、比較和分析數據。,關于“搭配”，我們學到了哪些知識呢,搭配（二）,排列問題,搭配問題,組合問題,1.小明和小亮7歲至10歲的體重情況見下表
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簡介：第2單元除數是一位數的除法第9課時解決問題（1）【教學目標】1、使學生掌握運用估算解決實際問題的方法。2、使學生學會從多角度思考來解決問題，培養學生靈活運用各種方法解決問題的能力。【教學重難點】重點運用所學的知識解決一些實際問題。難點會根據具體情境合理進行估算。【教學準備】課件【教學過程】一
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簡介：第5單元面積第6課時面積單位間的進率【教學目標】掌握面積單位間的進率，并運用進率進行單位換算。【教學重難點】重點弄清面積單位之間的進率的算理。難點掌握單位換算的方法。【教學準備】邊長為1分米的正方形，上面劃分成邊長為1厘米的小正方形。【教學過程】一、學前準備讓學生回憶之前已學過哪些長度單位，它們之間的
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簡介：第5課時整理和復習,義務教育人教版三年級下冊,小數的初步認識,7,知識梳理,小數的初步認識,認識小數,簡單的小數加、減法,生活中的小數和小數的讀法,一位小數的含義及寫法（十分之幾可以寫成零點幾）,一位小數的大小比較,一位小數的加、減法（列豎式計算時，小數點必須對齊）,解決問題（從不同的角度思考，有不同的解題方法）,鞏固運用,1.讀出下面的小數。,0.253.3040.60
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簡介：第1單元位置與方向（一）第3課時認識東南、東北、西南、西北【教學內容】教材第7頁例3及“做一做”，練習二第13題。【教學目標】1、使學生認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠根據給定的一個方向辨認出其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、使學生進一步體會教學與日常生活的密切聯系。3、培養學生應用數學
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簡介：第4單元兩位數乘兩位數第5課時筆算乘法（進位）【教學目標】讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩位數的進位乘法，在學習過程中感受數學與生活的密切關系。【教學重難點】重點能夠正確計算兩位數乘兩位數的進位乘法。難點能運用所學知識解決生活中的問題【教學準備】例2主題圖、彩色筆。【教學過程】1、學前準備
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簡介：第3課時24時計時法,義務教育人教版三年級下冊,年、月、日,6,小麗周末的一天。,說一說圖中的這些時刻小麗分別在干什么。,半夜12時,中午12時,半夜12時,為什么一天內出現了3個12時,半夜12時,中午12時,半夜12時,午夜12時也是第二天的0時，新的一天開始了。,答經過了12小時。,答一天是24小時，經過一天時針轉了2圈。,答經過了12小時。,我們將0時到正午
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簡介：第9單元總復習第4課時圖形與幾何（1）【教學內容】教材第109頁第1題（1）、（4）及練習二十三相關練習。【教學目標】1.能用給定的一個方向準確地辨認其余七個方向；能根據圖準確地描述物體所在的方向；會看簡單的線路圖，能描述行走的路線。【教學重難點】重、難點能用給定的一個方向準確地辨認其余方向，會看簡單的路線圖。【教學過程
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