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  • 簡介:義務教育人教版三年級下冊,練習十八,小數(shù)的初步認識,7,1.讀出下面的小數(shù)。,3.5讀作三點五,5.25讀作五點二五,高度3.5米體重5.25噸非洲象是陸地上現(xiàn)存最大的動物。,高度2.75米非洲鴕鳥是世界上現(xiàn)存最大的鳥。,2.75讀作二點七五,高度5.8米長頸鹿是陸地上現(xiàn)存最高的動物。,5.8讀作五點八,2.看圖填上合適的分數(shù)或小數(shù)。,(1),10,1,0.1
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    上傳時間:2023-04-21
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  • 簡介:練習二,位置與方向(一),義務教育人教版三年級下冊,1,這個十字路口的東北角有,1.選一個十字路口,像下面這樣說一說周圍有什么建筑。,這個十字路口的西南角有一家書店。,2.找一幅中國地圖,選幾個城市并說一說它們在你家鄉(xiāng)的什么方向。,南,東北,西南,東,西,東南,西北,北與南相對,西與東相對,西北與東南相對,東北與西南相對。,4.,(1)小動物們的家分別在森林的什么位置,答小刺猬住在森林的東
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  • 簡介:第9單元總復習第5課時圖形與幾何(2)【教學內(nèi)容】教材第109頁第1題(3)及練習二十三相關練習。【教學目標】1.進一步認識面積,發(fā)展空間觀念;理解和掌握面積單位之間的關系,能估計和計算長方形、正方形的面積。【教學重難點】重、難點掌握面積單位間的進率和長方形、正方形面積的計算方法。【教學過程】一、揭示課題師這
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  • 簡介:第9單元總復習第6課時統(tǒng)計【教學內(nèi)容】教材練習二十三第1317題。【教學目標】1.借助對收集的簡單數(shù)據(jù)的分析,培養(yǎng)初步的判斷與預測能力。2.能根據(jù)題目中給出的信息和問題,選擇正確的、自己喜歡的方法解決生活中的一些簡單問題。3.感受統(tǒng)計的作用,體會數(shù)學與生活實際的聯(lián)系。【教學重難點】重、難點簡單
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  • 簡介:第7課時商中間有0的除法,除數(shù)是一位數(shù)的除法,義務教育人教版三年級下冊,2,復習導入,40,350,073,0,35,0,340,00,025,34,0,25,口算下列各題。,你發(fā)現(xiàn)了什么,01,0,920,92,探究新知,想一想0除以任何不是0的數(shù),都得。,0,0,0,0,0和5相乘得0。,哪個數(shù)和5相乘得0,小組討論0為什么不能作除數(shù),可以是任何數(shù)。,哪個數(shù)和0相乘得5
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  • 簡介:第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第9課時練習課【教學目標】1、鞏固復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2、使學生進一步體會計算與生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學的應用意識。【教學重難點】重點掌握口算、估算和筆算的方法,并能用所學知識正確靈活地解決實際問題。難點熟練運用多種方法思考并解決問題,明確分步算式每一步的含義,會列綜合算式。【教學
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  • 簡介:第2課時認識平年和閏年,義務教育人教版三年級下冊,年、月、日,6,復習導入,一年有()個月,大月共有()個,是()月;小月共有()個,是()月。,12,1、3、5、7、8、10、12,4、6、9、11,4,7,填一填。,觀察2013年2024年2月的天數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么,探究新知,28天,29天,2月,有28天的是平年
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  • 簡介:第7課時整理和復習,義務教育人教版三年級下冊,面積,5,知識梳理,面積,面積和面積單位,長方形、正方形面積的計算,面積物體表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積,長方形的面積長寬,面積單位間的進率,常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米,正方形的面積邊長邊長,1平方分米100平方厘米,1平方米100平方分米,解決問題,鞏固運用,1.在()里填上適當?shù)膯挝弧?一張床的面積約
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  • 簡介:第7單元小數(shù)的初步認識第2課時小數(shù)的大小比較【教學目標】由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解,并在此基礎上比較小數(shù)的大小。【教學重難點】重點會比較小數(shù)的大小,并理解小數(shù)大小的實際意義。難點有效地協(xié)調(diào)好同整數(shù)大小比較的關系。【教學準備】盒尺,學生收集的各自跳高的成績。【教學過程】一、學前準備1
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  • 簡介:第7單元小數(shù)的初步認識第3課時簡單的小數(shù)加、減法【教學目標】1、掌握小數(shù)加、減法的計算方法。2、提倡學生用多種方法計算小數(shù)加、減法,進而解決實際問題并從中體會和感悟小數(shù)加、減法的算理。【教學重難點】重點會正確計算一位小數(shù)的加、減法,知道小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊。難點在計算過程中體會算理,加深對小數(shù)加、減法計算方法的理解。
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