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簡介：1.充分體現現實問題的需要,使學生理解了學習面積單位換算的必要性。當小面積單位不適合描述操場、學校甚至更大的面積的時候,又使學生理解了需要引入大面積單位的必要性。2.創設動手操作平臺,使平方米、平方分米
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 1
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簡介：1.以學生熟悉的、典型的生活素材為背景,激發了學生積極探索的興趣。通過自主探究,合作交流,培養了學生自主解決問題的能力。2.通過組織學生自主地進行兩次探究活動,使觀察、比較、思考、合作、交流等多種方式始
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 1
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簡介：1.通過復習,學生進一步掌握了一位數除整十、整百數的口算方法和一位數除兩、三位數的估算方法,溝通了知識間的聯系,提高了計算的正確率和熟練程度。2.引導學生把計算時遇到的各種情況進行比較,加深了學生對知識
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 1
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簡介：2.2筆算乘法第二課時這部分的學習內容是在學習了兩位數乘兩位數的口算和估算以及筆算兩、三位數乘一位數的基礎上進行教學的。本單元的筆算乘法分兩個層次編排，先出現不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位
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簡介：制作活動日歷情境導入活動探究課外活動年、月、日拓展延伸6日歷要能同時表示出月、日和星期幾。情境導入在這個活動中，我們需要做什么用具有哪些分析用4個木塊表示出月、日和星期幾。活動探究問題1只有4個小正方
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上傳時間：2019-12-06
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簡介：1.教學時,教師引導學生根據自己的生活經驗,舉例計算經過時間的問題,提高了學生的計算能力,并培養了學生的時間觀念。2.求從幾時幾十分到幾時幾十分經過了多少分鐘的問題是教學的難點。通過畫出線段圖,直觀地顯示
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簡介：在教學時,教師安排了口算題,以為既然能口算了就必定能列豎式,其實這是大錯特錯的。能口算只是學生平時的生活經驗,要想將生活經驗轉變成數學經驗,這需要注意學生的基礎,在此基礎上激活學生的思維,使學生在原有的
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頁數： 1
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簡介：位置與方向（一）1練習一復習舊知鞏固練習課后作業課堂小結你能在地圖上找到它們嗎我國有五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。北南西東恒山衡山華山泰山嵩山復
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 13
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簡介：練習十六復習舊知課堂小結課后作業面積鞏固練習5相鄰面積單位間的進率是100。3平方米＝（）平方分米7平方分米＝（）平方厘米600平方分米＝（）平方米200厘米＝（）分米3001平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方
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簡介：練習十四復習舊知課堂小結課后作業面積鞏固練習5封閉圖形的大小叫做它們的面積。先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示它們的面積。注意面積和周長的不同。復習舊知8平方厘米10平方厘米9平方厘米答第二個面積最
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