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簡介：人教版四年級上冊數學教案,全冊共144頁,1大數的認識本單元教學大綱教學導航,教學目標,1,認識萬以上的數,認識計數單位,萬,十萬,百萬,千萬,億,十億,百億,千億,知道相鄰兩個計數單位之間的關系,2,認識自然數,了解十進制計數法,掌握數位
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 144
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簡介：商不變性質說課稿說教材商不變性質不僅是除法簡便計算的依據，更是今后學習小數除法、分數基本性質、比的基本性質，以及正比例函數，乃至分數除法都可以用商不變性質來證明，所以說它是一個非常核心的知識。這么核心的知識，是需要花力氣讓學生走慢一點，理解深透一些的。新思維教材一直堅持把“商不變性質”單獨編成一課時，不僅突出商不變性質相對于其它變化規律的關鍵性，同時也考慮到了學生的學。簡單的說，向前看
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上傳時間：2023-04-19
頁數： 9
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簡介：人教版四年級數學上冊一億有多大教學設計同課異構3篇教學目標1.借助學生熟悉的事物，從不同角度對1億進行感受，發展學生的數感。2.經歷課題研究、數學建模的簡單過程，初步獲得一些解決問題的策略和方法，發展學生解決問題的能力。3.在研究過程中，充分發揮學生的創造性，體驗數學與日常生活的密切關系，認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，體會數學的應用價值;培養愿意
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上傳時間：2023-03-20
頁數： 23
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簡介：三位數乘兩位數,第九單元總復習,一、復習梳理,一、復習梳理,通過整理，你認為這一單元中1.哪部分是我們學習的重點怎樣計算的2.哪部分知識是你最有興趣的、印象最深刻的你能說一下嗎3.哪部分知識是最具有挑戰性的，你提醒大家要注意什么呢,二、復習梳理,口算練習2442540136322018360304335090,二、復習梳理,1
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上傳時間：2023-03-11
頁數： 10
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簡介：統計,第九單元總復習,一、創設情境，揭示課題,第（）小組獲得小印章數量,請你根據統計表完成下面的統計圖,一、創設情境，揭示課題,（個）161514131211100,,二、提出問題，復習舊知,活動要求用彩筆制作小組成員獲得印章數量的統計圖。,（個）32302826242220181614121086420,
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上傳時間：2023-03-11
頁數： 13
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簡介：空間與圖形,第九單元總復習,一、復習梳理,（一）直線、射線、線段有什么聯系和區別,（二）在同一平面內的兩條直線有哪幾種位置關系,（三）什么叫做角我們學過哪幾類角怎樣畫角,（四）我們學過哪幾種四邊形它們的特點及相互關系是怎樣的,二、復習梳理,小組探究1.帶著問題默讀課本相關的兩個單元內容。2.思考用什么方式、圖表表示出主要內容及相互間的聯系。3.圍繞問題，組長負責，組內交
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上傳時間：2023-03-11
頁數： 12
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簡介：大數的認識,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,第九單元總復習,一、數級、數位和計數單位,計數單位,數位,計數單位從右往左按照從小到大的順序排列，每個計數單位所占的位置叫做數位。,數級,個級,萬級,億級,按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級。,你會填寫下面的數位順序表嗎,二、十進制計數法,填一填,（1）10個一千萬是。,（2）49007050000里有（）個
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上傳時間：2023-03-11
頁數： 11
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簡介：乘法和除法,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,第九單元總復習,一、口算,口算，看誰算得都對。,408120672484206450536090516116095081090630356040234543750603018325050,1206我是這樣想的先想12672，再在后面添一個0，就是72
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上傳時間：2023-03-11
頁數： 9
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簡介：烙餅問題,第八單元數學廣角優化,一、創設情境，激趣導入,廚房,每次只能烙兩張餅，兩面都要烙，每面3分鐘。,二、探究新知,每次只能烙兩張餅，兩面都要烙，每面3分鐘。,為什么烙一張餅和兩張餅的時間一樣,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,小組合作用圓片代替餅擺一擺，建議標出序號及正反面，并在表中記錄過程，看有幾種方法，找出最快的方法。,333312（分鐘）,3339
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上傳時間：2023-03-11
頁數： 23
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簡介：田忌賽馬,第八單元數學廣角優化,一、創設情境，揭示課題,撲克牌的游戲游戲規則游戲規則雙方每次各出一張牌比大小，由學生先出第一張牌，比大小采用三局兩勝制。,兩組撲克牌，分別是3、5、7和4、6、8。,一、創設情境，揭示課題,二、提出問題，探究新知,二、提出問題，探究新知,二、提出問題，探究新知,二、提出問題，探究新知,交流匯報,三、知識運用,我們學校下個星期舉行跳繩比賽，我們班和四（2
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頁數： 8
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