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簡介：解決問題例4,人教版四年級下冊,學習目標,利用軸對稱和平移的方法求出不規則圖形的面積，讓學生在上述活動中，欣賞圖形變換所創造出的美，進一步感受對稱、平移在生活中的應用，體會數學的價值。,會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；,進步認識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質，并能在方格紙上畫出個圖形的軸對稱圖形；,復習導入,求下面圖形的周長和面積。,周長（24）2
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上傳時間：2023-06-24
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簡介：軸對稱,人教版四年級下冊,學習目標,在學習活動中欣賞圖形的對稱美，激發學習的興趣，體驗數學知識的應用價值，鼓勵學生認識美、創造美。,經歷軸對稱圖形的認識和探究過程，體驗觀察、想象、分析和推理的學習方法，培養和發展空間觀念；,通過看一看、數一數，進一步認識軸對稱圖形，探索和發現軸對稱圖形的特征；,復習導入,二年級時，我們已經初步認識了生活中的軸對稱現象，今天我們繼續學習軸對稱圖形。你見過哪些軸對
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簡介：三角形的分類,人教版四年級下冊,學習目標,使學生聯系實際感受三角形在日常生活中的應用，能積極參與操作、實驗等學習活動，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。,通過動手測最操作，會按邊的特征給三角形進行分類使學生認識等腰三角形、等邊三角形及它們的特征；,通過對一些三角形的每個內角大小的測量、比較、分類，使學生認識三角形可分為直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形；,復習導入,說一說，這些三角形有
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簡介：三角形的認識,人教版四年級下冊,學習目標,體驗數學與生活的聯系，培養學生學習數學的興趣。,在觀票、操作活動、概括中，積累認識圖形的經驗和方法；,在觀察、操作活動中，概括三角形的特征，認識各部分名稱以及底和高的含義，會在三角形內畫高，用字母表示三角形；,新課講解,你能找出圖中的三角形嗎,畫一畫,新課講解,畫一畫,新課講解,畫一畫,新課講解,我們三個人畫的三角形都不一樣，大家想一想這些三角形有什么
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簡介：小數的讀法和寫法（2）,人教版四年級下冊,學習目標,根據已有的生活經驗會試讀小數，體驗小數與日8轉聲的密切聯系，感受生活中處處有數學、培養自主學習的意識和創新精神。,經歷小數的讀、寫過程、體驗遷移、比較的學習法；,掌握小數的讀寫方法，會正確讀寫小數；,試著讀小數,高0.58m厚3.5cm重41.47kg,這是世界上最大的古錢幣。,新課講解,0.58讀作3.5讀作41
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簡介：小數的大小比較,人教版四年級下冊,學習目標,在主動參與數學活動的過程中，感受數學思考過程的條理性和數學結論的確定性，并樂于與人交流。,通過觀察、討論等數學活動，發現小數比較大小的規律，并嘗試抽象概括這一規律；,通過生活實例，學會如何比較小數的大小，并能正確比較兩個小數的大小；,我帶了500元,每輛自行車368元。,老師帶的錢夠嗎,你能解決這個問題嗎,500元368元,老師帶的錢夠。,合作探究
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簡介：解決問題,人教版四年級下冊,學習目標,體會數學與生活的緊密聯系，感受數學應用的靈活性、廣泛性和優化思想。,經歷自主探究“租船費用”最省的過程，感受數據變化的規律性，培養學生獨立思考、獨立解決問題和積極參與學習活動的能力和意識；,引導學生通過對“租船費用”問題的研究，掌握先假設再根據假設結果進行逐步調整的基本方法，培養學生的應用知識解決實際問題的能力；,合作探究,我們一共有32人,大船30元小
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簡介：數學廣角雞兔同籠,人教版四年級下冊,學習目標,了解“雞免同籠”問題解決的多種有趣方法，體驗問題解決方法多樣化。,經歷自主探究解決問題的過程，了解列表法、假設法等解決問題的方法，在解決問題的過程中培養邏輯檢理能力，增強應用意識和實踐能力；,了解“雞免同籠”問題，感受古代數學問題的趣味性；,情景導入,收集信息，明確條件問題。,大約一千五百年前，我國古代數學名著孫子算經中記載了一道數學趣
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簡介：加法交換律加法結合律,人教版四年級下冊,學習目標,使學生在數學活動中獲得成功的體驗，進一步增強對數學的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識、習慣。,使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，進行比較和分析，發現并概括出運算律；,使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結合律；,導入新課,李叔叔準備騎車旅行一個星期,今天上午騎了40km，下午騎了56km,一
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簡介：平均數,人教版四年級下冊,學習目標,培養應用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。,理解平均數在統計學上的意義；,使學生理解平均數的意義，初步學會簡單的平均數的方法；,復習導入,今天我們繼續學習平均數。,田徑小組有4名同學，身高分別是139cm、142cm、146cm、141cm，他們的平均身高是多少厘米,（139142146141）4142（cm）,答他們的平均身高是142cm。,新課講解
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