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簡介：第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)小數(shù)的意義【教學(xué)目標(biāo)】1、在生活情境中了解小數(shù)的產(chǎn)生，體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。2、通過探究小數(shù)與分?jǐn)?shù)、整數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，理解小數(shù)的意義。3、通過分析、對比、概括培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，初步滲透對應(yīng)思想和分類思想?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在學(xué)生初步認(rèn)識一位和兩位
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簡介：第10單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角【教學(xué)內(nèi)容】教材第110頁第4題，練習(xí)二十五第1417題。【教學(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法和步驟，能正確繪制復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖。2.進(jìn)一步鞏固求平均數(shù)的方法。3.進(jìn)一步掌握雞兔同籠問題的解答方法。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】
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簡介：第1單元四則運(yùn)算第1課時(shí)加、減法的意義和各部分間的關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。2.使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算算理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)理解加、減法的意義和利用加減法的關(guān)系求加減法中的未知量。重點(diǎn)從實(shí)例中探究加
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簡介：第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)平均數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材第9092頁例1、例2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解和掌握平均數(shù)的含義以及求平均數(shù)的方法。2.加深對“平均分”和“平均數(shù)”意義的理解。3.運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法解決有關(guān)平均數(shù)的問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重、難點(diǎn)理解平均數(shù)的含義，掌握求平均
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簡介：第1單元四則運(yùn)算第4課時(shí)括號【教學(xué)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生理解帶中括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練習(xí)的進(jìn)行運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解帶中括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?！窘虒W(xué)過程】課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路
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簡介：第1單元四則運(yùn)算第5課時(shí)租船【教學(xué)目標(biāo)】1.情境創(chuàng)設(shè)，靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。2.在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見；通過合理解決實(shí)際問題，體會成功的喜悅?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)用意識，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。難點(diǎn)學(xué)會傾聽，并能正確表達(dá)自己的想法?！窘虒W(xué)過程】
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簡介：第6單元小數(shù)的加法和減法第4課時(shí)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道整數(shù)加法運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)也適用于小數(shù)加減法。2.會應(yīng)用加法運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便計(jì)算。3.在不同算法的比較中體會運(yùn)算定律在運(yùn)算中的簡化作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)能正確地進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便計(jì)算。
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簡介：第5單元三角形第3課時(shí)三角形的分類【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會給三角形分類，理解并掌握三角形的種類特征，能解決一些簡單的實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)會按角和邊的特征給三角形分類。
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簡介：第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第9課時(shí)小數(shù)的近似數(shù)（1）【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)要求用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】求一個小數(shù)的近似數(shù)。【教學(xué)過程】課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)問題情境與教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)
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簡介：第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1、理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。2、學(xué)生學(xué)會利用小數(shù)的性質(zhì)對小數(shù)進(jìn)行化簡和改寫。【教學(xué)重難點(diǎn)】正確理解小數(shù)的末尾田上0或者去掉0，小數(shù)大小不變的性質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思
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