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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),4,第4課時(shí)小數(shù)的大小比較,小數(shù)的意義和性質(zhì),比一比,說(shuō)說(shuō)怎樣比較整數(shù)的大小,小組討論比較這幾個(gè)小數(shù)的方法,下面是四名同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī),你能給他們排出名次嗎,誰(shuí)跳得最遠(yuǎn),先比較整數(shù)部分,小明跳得最遠(yuǎn),剩下的3個(gè)數(shù)怎樣
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),第課時(shí)小數(shù)加減混合運(yùn)算,小數(shù)的加法和減法,你能先說(shuō)出下面題目的運(yùn)算順序,再計(jì)算嗎,小剛買(mǎi)了下面本書(shū),一共花了多少錢(qián),說(shuō)一說(shuō),你知道了什么信息,如何列式,小組活動(dòng),結(jié)合前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),嘗試計(jì)算,小組內(nèi)互相交流自己
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),第課時(shí)小數(shù)的性質(zhì),小數(shù)的意義和性質(zhì),在商店里,商品的標(biāo)價(jià)經(jīng)常寫(xiě)成這樣,這里的,元和,元各表示多少錢(qián)呢,元表示元角分,即元角,元表示元角分,即元,元和,元,元和元有什么關(guān)系呢,元,元,元元,比較,和,的大小,比較,和
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),5,第5課時(shí)四邊形的內(nèi)角和,三角形,三角形的內(nèi)角和是,180,7,四邊形的內(nèi)角和是多少度,我們學(xué)過(guò)哪些四邊形,想一想,這些圖形的內(nèi)角和是不是一樣的呢,904360,904360,其他四邊形的內(nèi)角和是多少呢,量一量
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),第課時(shí)乘法分配律,運(yùn)算律,下列算式應(yīng)用了什么運(yùn)算律,加法結(jié)合律,乘法交換律,乘法結(jié)合律,同學(xué)們參加植樹(shù)活動(dòng),一共分成個(gè)小組,每組中人負(fù)責(zé)挖坑,種樹(shù),人負(fù)責(zé)抬水,澆樹(shù),每組要種棵樹(shù),每棵樹(shù)要澆桶水,自主探究,想一想
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),第課時(shí)乘法交換律和結(jié)合律,運(yùn)算律,你能說(shuō)出圖片下面隱藏的數(shù)和字母嗎,在加法運(yùn)算中,有加法交換律和加法結(jié)合律,那乘法運(yùn)算中是不是也存在這樣的規(guī)律呢,同學(xué)們參加植樹(shù)活動(dòng),一共分成個(gè)小組,每組中人負(fù)責(zé)挖坑,種樹(shù),人負(fù)責(zé)抬
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),第課時(shí)小數(shù)加減法,小數(shù)的加法和減法,算一算,小林買(mǎi)了下面兩本書(shū),一共花了多少錢(qián),說(shuō)一說(shuō),你知道了什么信息,用什么方法計(jì)算,算一算,豎式列在右邊的方框里,說(shuō)一說(shuō),獨(dú)立完成后與同桌說(shuō)一說(shuō)
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),第課時(shí)加法簡(jiǎn)便運(yùn)算,運(yùn)算律,猜一猜,小青蛙下面是多少,下面是李叔叔后四天的行程計(jì)劃,從題中你了解到哪些信息,能提出什么問(wèn)題,按照計(jì)劃,李叔叔后四天還要騎行多少千米,自主探究,獨(dú)立列式計(jì)算,組內(nèi)交流自己的算法,說(shuō)一說(shuō)
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè)第課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)一說(shuō),你能從統(tǒng)計(jì)表中獲取哪些信息,下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表,單位,萬(wàn)人,年份城鎮(zhèn)人口數(shù)鄉(xiāng)村人口數(shù)環(huán)節(jié)一下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表,單位,萬(wàn)人,年份城鎮(zhèn)人口數(shù)
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè),第課時(shí)平移,圖形的運(yùn)動(dòng),二,求長(zhǎng)方形和正方形的面積,下面這個(gè)圖形的面積是多少,這個(gè)圖形有什么特點(diǎn),怎樣計(jì)算這個(gè)圖形的面積呢,小組合作,算一算這個(gè)不規(guī)則圖形的面積,我用數(shù)格子的方法,用學(xué)過(guò)的圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)試一試,長(zhǎng)
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