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簡介：化簡、改寫小數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4化簡下面的小數。0.70105.0900化簡”就是不改變小數的大小依據小數的性質去掉小數末尾的0使小數讀寫起來更簡便。返回情境導入0.7化簡下
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簡介：小數的性質情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4這里的2.50元和8.00元各表示多少錢呢2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么關系呢返回情境導入這里的2.50元和8.00元各表示多少錢呢2.50元表示2
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簡介：小數的意義情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4在進行測量和計算時往往不能正好得到整數的結果這時也常用小數來表示。返回情境導入把1m平均分成10份。1dm（）dm（）dm0.1m（）m（）m（）m
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簡介：小數數位順序表情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4返回情境導入爸爸5.63米兩位小數兒子1.8米一位小數探究新知返回1.85.6312.378整數部分小數部分小數點數位十位個位十分位百分位千分位計
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簡介：小數的讀法、寫法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4讀出這枚古錢幣的有關數據。高0.58m厚3.5cm重41.47kg返回情境導入先讀整數部分按照整數的讀法讀0.58零再讀小數點讀作點點最后讀小數
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簡介：練習二十五復習舊知課后作業總復習鞏固練習10課堂小結四則運算復習舊知返回四則運算返回四則運算返回運算定律加法交換律a＋b＝b＋a加法結合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交換律ab＝ba乘法結合律（ab）c＝a（bc
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簡介：平均數與復式條形統計圖復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理10我認識了平均數，還會求一組數據的平均數。還認識了復式條形統計圖，還會繪制復式條形統計圖。復習導入返回平均數總數份數畫復式條形統計圖時
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簡介：小數的意義、性質和加減法復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理10我學會了小數的意義和性質，還會讀、寫小數。我學會了比較小數的大小。復習導入返回1.小數的意義和讀寫小數每相鄰兩個計數單位間的進率是10
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簡介：四則運算的意義及其關系、運算定律復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理10我學會了加、減、乘、除法的意義和各部分間的關系。我還學會了很多運算定律，并且會運用這些運算定律使一些計算變得簡便。復習導入返
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簡介：觀察物體、三角形、圖形的運動復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理10我發現從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能是相同的。我會給三角形畫
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