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簡介：4小數(shù)的意義和性質(zhì)一、小數(shù)的意義1.小數(shù)的意義分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。2.小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作0.1、0.01、0.0013.小數(shù)的數(shù)位順序表。一個(gè)小數(shù)包括三
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簡介：6-3小數(shù)加減混合運(yùn)算1.計(jì)算下面各題。4.6-1.375.388.24-2.163.2916-7.28-3.2410.36.85-4.562.小紅這學(xué)期訂了兩種雜志,訂作文魔方用了13.8元,比訂小學(xué)生文摘多用了0.6元。小紅這學(xué)期訂雜志一共用了多少
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簡介：小數(shù)的意義是比較抽象的數(shù)學(xué)概念,學(xué)生掌握起來有一定困難,因此,我們需要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),來支持學(xué)生理解小數(shù)的意義,實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。從一位小數(shù)的認(rèn)識(shí)到兩位、三位、多位小
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簡介：1.“合作探究,實(shí)驗(yàn)論證”生動(dòng)地詮釋了新教育的基本理念,本課教學(xué)有三個(gè)要點(diǎn),一是學(xué)生獨(dú)立思考,教師引導(dǎo)學(xué)生討論驗(yàn)證方法,掌握其要領(lǐng);二是動(dòng)手操作驗(yàn)證,學(xué)生分別用量、剪、拼等方法驗(yàn)證了“三角形的內(nèi)角和是180度
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簡介：平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要概念,對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說它也是一個(gè)非常抽象的概念。以往在教學(xué)平均數(shù)的概念時(shí),往往把教學(xué)重點(diǎn)放在平均數(shù)的求法上。新教材更重視讓學(xué)生理解平均數(shù)的意義。基于這一認(rèn)識(shí),在設(shè)計(jì)中突出
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簡介：6小數(shù)與單位換算項(xiàng)目內(nèi)容1.將橫線上的數(shù)改正確。1小明身高14.5米,體重3.6千克。2小明0.5分鐘寫了20個(gè)毛筆字。3一支鉛筆5角錢,用小數(shù)0.05元表示。2.80厘米米1米45厘米米3.0.95米厘米1.32千米
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簡介：2小數(shù)的讀法和寫法項(xiàng)目內(nèi)容1.填空。0.2是位小數(shù),表示分之;0.008是位小數(shù),表示分之。2.讀教材第35頁例3。分析與解答0.58的整數(shù)部分是0,讀作“零”,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分是58,按順序讀
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簡介：第9課時(shí)練習(xí)課1.判斷題。正確的畫“??”,錯(cuò)誤的畫“?”13220033220032251625106369522152692152,運(yùn)用了乘法分配律。2.下面各題怎樣簡便就怎樣算。91402785555227499741258456125302833
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簡介：1加減法的關(guān)系項(xiàng)目內(nèi)容1.根據(jù)每組中的三個(gè)數(shù)各寫出四個(gè)算式。13、7、1024、5、92.讀教材第23頁例題。分析與解答1這是已知兩段鐵路分別長多少千米,求把它們合起來是多少千米。應(yīng)該用加法計(jì)算,列式計(jì)算
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簡介：6.5整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)1.填空（1）3.452.3415.663.45（2.3415.66），這是運(yùn)用了（）（2）2.832.681.172.831172.68，這是運(yùn)用了（）（3）（4.212.5）7.5□（□□）（4）28.46-7.4-2.628.46
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