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簡介：第三單元檢測（2）1我會填。1用簡便方法計算2649236,要先算,這是根據。2幾個數連乘,改變它們的運算順序,積。3565201800451800○2511254169
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簡介：1.找準教學起點,架起學習新知的橋梁。教學的成效如何,取決于教師對教學內容的把握和對學生學習情況的了解程度。本節課從一開始,引導學生認識加法、減法各部分的意義和名稱,作為學習的起點和支撐,便于學生學習和
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簡介：1從不同方向觀察拼擺的組合圖形項目內容1.思考一個正方體,從不同方向觀察,看到的圖形一樣嗎長方體呢2.下面的圖形分別是小華從什么位置看到的連一連。分析與解答這個立體圖形是由4個同樣大小的小正方體拼
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簡介：第五單元檢測（2）1我會填。1電線桿上的三角形支架是運用了三角形具有的特點而設計的。2一個三角形中,最少有個銳角,最多有個鈍角。3一個等腰三角形的頂角是50,它的一個底角是;如果它的一個底角是
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簡介：1.聯系實際生活,體會數學與生活的聯系。結合主題圖,創設了“小豆豆”測身高的生活情境,自然地引入新課,使學生看到小數在生活中的廣泛應用。然后類推整數的“四舍五入”法,把一個小數精確到十分位、百分位和個位,
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簡介：小數大小的比較并不難,但學生在初學小數時,往往會用比較整數大小的方法來比較小數大小,誤認為小數數位多的那個數就大,針對此難點,教學按下面幾個層次進行活動。第一個層次首先讓學生復習整數大小的比較,鞏固整
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簡介：第七單元檢測21下面的各圖形是軸對稱圖形嗎請畫出下面軸對稱圖形的對稱軸。2我會判。對的在括號里畫“??”,錯的畫“?”1軸對稱圖形對折后兩邊能完全重合。2平行四邊形不是軸對稱圖形。3平移只改變圖
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簡介：雞兔同籠問題項目內容1.一個籠子里裝有12只雞,如果另一個籠子里裝有同樣腿數的兔,那么另一個籠子里裝有兔多少只2.籠子里有若干只雞和兔。從上面數,有8個頭,從下面數,有26只腳。雞和兔各有幾只分析與解答
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簡介：第八單元檢測21我會判。對的在括號里畫“??”,錯的畫“?”1復式條形統計圖可以豎著畫,也可以橫著畫。2條形統計圖能清晰地看出各種數量的多少。3期中考試,四1班的數學平均分數是86分,所以沒有不及格的
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簡介：3含有小括號的混合運算項目內容1.說出下面各題的運算順序。300-1202512054300-12025430032542.小括號在算式里起什么作用含有小括號的式子要先算什么3.計算961242。分析與解答含有小括號的算式
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