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簡介：1.小學(xué)生具有好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),而數(shù)學(xué)知識(shí)本身又是枯燥、抽象的。要使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí),教學(xué)方法就必須符合學(xué)生自身的特點(diǎn)。因此,在這節(jié)課中,讓學(xué)生在找一找、說一說、分一分等多種活動(dòng)中獲取新知,使學(xué)生整節(jié)課
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簡介：第5課時(shí)練習(xí)十五1.填空題。1三角形有個(gè)頂點(diǎn),個(gè)底,條高。2三角形具有性,平行四邊形具有性。3三角形任意兩邊的大于。2．判斷題。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”1有些三角形能畫出三條
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簡介：1.數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來講是抽象的、陌生的,但生活對(duì)于學(xué)生來講則是形象的、熟悉的。對(duì)于三角形穩(wěn)定性的特性在生活中的運(yùn)用,學(xué)生都較熟悉,如自行車的三角架、電線桿上的三角支點(diǎn)等,但是卻沒有上升到抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。這
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簡介：第2課時(shí)改寫成用“萬”“億”作單位的數(shù)1.把下面各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。301200006037060091300000550140002.把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。1保留一位小數(shù)。218405000≈4
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簡介：加法運(yùn)算定律說課稿一、說教材（一）教學(xué)內(nèi)容我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第三單元第一小節(jié)“加法運(yùn)算定律”中的第1課時(shí)的內(nèi)容，其內(nèi)容包括第17頁的例1以及18頁的“做一做”第一題、第19頁練習(xí)五第1～3
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簡介：第1課時(shí)加、減法的意義和各部分間的關(guān)系1.填空題。1一個(gè)加數(shù)是45,另一個(gè)加數(shù)與它相同,它們的和是。2在一個(gè)減法算式中,差是150,減數(shù)是64,被減數(shù)是。3減法是的逆運(yùn)算。4兩個(gè)加數(shù)的和是579,其中一個(gè)加數(shù)
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簡介：1.本節(jié)課用簡潔的語言,直接引入課題、目的明確。2.運(yùn)用知識(shí)的遷移,提高了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、概括能力。認(rèn)識(shí)小數(shù)數(shù)位順序,是正確讀寫的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)是由小數(shù)點(diǎn)將小數(shù)分成整數(shù)部分和小數(shù)部分后,再讓學(xué)生由整數(shù)
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簡介：乘法的“拆數(shù)”簡算以及除法的運(yùn)算性質(zhì)教材第29頁的內(nèi)容及第30頁練習(xí)八。1.能靈活運(yùn)用乘法結(jié)合律、乘法分配律進(jìn)行同一乘法算式的簡算。2.理解除法的運(yùn)算性質(zhì)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)除數(shù)的
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簡介：人教版四年級(jí)下第四單元練習(xí)十二小數(shù)的單位換算練習(xí)題一、重點(diǎn)熟記換算關(guān)系高級(jí)單位進(jìn)率低級(jí)單位低級(jí)單位進(jìn)率高級(jí)單位常用單位間的進(jìn)率（）長度單位千米（）米（）分米（）厘米（）毫米
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簡介：1.在里填上“”“0.746.566.78.738.7243、判斷題。正確的畫“√??”,錯(cuò)誤的畫“”1三位小數(shù)一定大于兩位小數(shù)。2大于1.6小于1.8的小數(shù)只有1.7。315.4處于整數(shù)15和14之間。＜＞答案
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