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簡介：第1單元小數乘法第8課時解決問題（2）課題解決問題（2）新授課教學目標1.經歷分段計費問題的解決過程，自主探究分段計費問題的數量關系，能運用分段計算的方法正確解答這類實際問題，進一步提升解決問題的能力。2.在解決問題的過程中，學會用摘錄的方法收集和整理信息，能從不同的角度分析和解決問題。3.通過回顧與反思，積累解決問題的活動經驗，初步體會函數思想。教學
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上傳時間：2023-03-10
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簡介：第5單元簡易方程第3課時用字母表示數（3）課題用字母表示數（3）新授課教學目標（一）知識與技能在情境中進一步理解用字母表示數，會用含有字母的式子表示兩級運算的數量和數量關系，會將已知數據代入含有字母的式子中求值，學習用代數符號語言進行表述交流。（二）過程與方法經歷把稍復雜的實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，進一步發展學生的符號意識。（三
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簡介：第4單元可能性第1課時事件發生的可能性課題事件發生的可能性新授課教學目標1.初步體驗事件發生的確定性和不確定性，能列出簡單的隨機現象中所有可能發生的結果。能結合具體問題情境，用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述事件發生的確定性和不確定性。2.借助猜測、實驗、交流等活動，培養學生的邏輯思維能力和口頭表達能力。3.通過學生對確定現象和不確定現象的體驗，體會數
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簡介：第3單元小數除法第3課時一個數除以小數（1）課題一個數除以小數（1）新授課教學目標1使學生理解除數是小數的除法可以轉化成除數是整數的小數除法進行計算的算理，歸納出除數是小數的除法的計算法則，并能運用法則正確地進行計算。2在探究一個數除以小數計算方法的過程中，培養學生分析、轉化和歸納的能力，進一步提高學生的計算能力和解決實際問題的能力。3滲透轉化的數學思
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簡介：第7單元數學廣角植樹問題第3課時植樹問題（3）課題植樹問題（3）新授課教學目標1.運用轉化的方法，使學生理解在一條首尾封閉的曲線上植樹所需棵數與間隔數“一一對應”的數學模型。2.進一步培養學生在解決實際問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力，以及抽取數學模型的能力。3.培養學生熱愛生活，學以致用的意識，感受數學與現實生活的密切聯系。教學重點
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簡介：第1單元小數乘法第3課時小數乘小數（2）課題小數乘小數（2）新授課教學目標1.掌握小數乘法的計算法則，使學生明確在確定積的小數位數時，位數不夠的，要在前面用0補足。2.正確地計算小數乘法，提高計算能力。3.培養學生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。教學重點小數乘法的計算法則教學難點小數乘法中積的小數位數和小數點的定位
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簡介：第5單元簡易方程第10課時實際問題與方程（2）課題實際問題與方程（2）新授課教學目標（一）知識與技能學生能根據等式的基本性質解如axbc的方程，初步學會列方程解決一些簡單的實際問題。（二）過程與方法培養學生抽象概括的能力，發展學生思維的靈活性，進一步提高學生的分析能力。（三）情感、態度與價值觀幫助學生感受數學與現實生活的聯系，培養學生的
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簡介：第5單元簡易方程第7課時解方程（2）課題解方程（2）新授課教學目標（一）知識與技能結合具體圖例，根據等式不變的規律會解方程并用方程的解驗算。（二）過程與方法掌握形如axb、a-xb的方程的解法。（三）情感、態度與價值觀進一步提高學生分析、遷移的能力。教學重難點應用等式的性質，理解和較熟練地掌握簡易方程的解法教學準備課件課時
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簡介：第6單元多邊形的面積第3課時梯形的面積課題梯形的面積新授課教學目標（一）知識與技能通過操作、觀察、比較等活動，自主探索梯形面積計算公式，滲透轉化的數學思想方法。（二）過程與方法能正確地應用公式計算梯形的面積，并能解決生活中一些簡單的實際問題。（三）情感、態度與價值觀在探索學習的過程中，培養學生的實踐能力，探索能力，同時使他們體驗學習數學的興趣。
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簡介：第3單元小數除法第7課時用計算器探索規律課題用計算器探索規律新授課教學目標一、知識與技能會用計算器計算比較復雜的小數乘、除法，并有利用計算器進行計算的意識。二、過程與方法在利用計算器進行計算時，學生能通過觀察、分析發現算式中的規律，并能按規律直接填得數。三、情感態度與價值觀在引導發現規律、描述規律的過程中，培養學生的邏輯推理能力，讓學生體會數學中
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