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簡(jiǎn)介：打電話,小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上,綜合與實(shí)踐,1,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生尋求,最省時(shí)的打電話,方案,讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的全過(guò)程,2,通過(guò)畫(huà)圖,填表等方式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律,體會(huì)數(shù)形結(jié)合,模型等數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生分析,歸納,推理能力,3,體驗(yàn)數(shù)學(xué)
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上傳時(shí)間：2024-09-20
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簡(jiǎn)介：第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義和的性質(zhì),RJ五年級(jí)下冊(cè),總復(fù)習(xí),分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的意義,1,什么是單位,1,什么是分?jǐn)?shù)單位,單位,1,的意義,一個(gè)或一些物體都可以看作一個(gè)整體,用自然數(shù)1來(lái)表示,通常把它叫做單位,1,分?jǐn)?shù)單位,把單位,1,平均分成若干份,表示
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上傳時(shí)間：2024-06-01
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簡(jiǎn)介：第5課時(shí)觀察物體,圖形運(yùn)動(dòng),RJ五年級(jí)下冊(cè),總復(fù)習(xí),根據(jù)從同一個(gè)方向看到的形狀,可以擺幾個(gè)幾何組合體,根據(jù)從同一個(gè)方向看到的形狀,可以擺出不同的幾何組合體,從正面看到的形狀,拼擺立體圖形,1,如何根據(jù)從三個(gè)不同方向看到的形狀還原立體圖形,根
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簡(jiǎn)介：第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的加減法,RJ五年級(jí)下冊(cè),總復(fù)習(xí),分?jǐn)?shù)的加法和減法,相同單位的數(shù)能相加,減,同分母分?jǐn)?shù)的加,減法,分?jǐn)?shù)單位相同,異分母分?jǐn)?shù)的加,減法,分?jǐn)?shù)單位不同,分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算,相同單位的數(shù)才能相加,減,整數(shù)的加減運(yùn)算,整數(shù)加減混合運(yùn)算的
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簡(jiǎn)介：第6課時(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,RJ五年級(jí)下冊(cè),總復(fù)習(xí),如果想了解近幾年參加奧數(shù)比賽人員的增減情況,可以怎樣做,先調(diào)查,畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖,畫(huà)什么統(tǒng)計(jì)圖比較好呢,折線統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn),它的優(yōu)勢(shì)在哪,特點(diǎn),用折線起伏表示數(shù)量的增減變化,1,2,優(yōu)勢(shì),從
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簡(jiǎn)介：第課時(shí)因數(shù)與倍數(shù),五年級(jí)下冊(cè),總復(fù)習(xí),因數(shù),根據(jù)因數(shù)的個(gè)數(shù),自然數(shù),偶數(shù),倍數(shù),特征,的倍數(shù),的倍數(shù),的倍數(shù),自然數(shù),奇數(shù),合數(shù),質(zhì)數(shù),因數(shù)和倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù)的意義是什么,在整數(shù)除法中,如果,是不為的自然數(shù),那么,就是的因數(shù),就是的,倍數(shù)
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簡(jiǎn)介：第4課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體,RJ五年級(jí)下冊(cè),總復(fù)習(xí),長(zhǎng)方體,體積,特征,表面積,8個(gè),12條,長(zhǎng)寬高,正方體,6個(gè),棱長(zhǎng)總和,V,abh,V,sh,長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí),1,什么是長(zhǎng)方體的長(zhǎng),寬,高,相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的
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簡(jiǎn)介：第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元解讀一,鏈接課標(biāo)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),2022年版,在,學(xué)段目標(biāo),的,第三學(xué)段,中提出,體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù),理解分?jǐn)?shù),小數(shù),百分?jǐn)?shù)的意義,了解負(fù)數(shù)的意義,掌握必要的運(yùn)算技能,理解估算的
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簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧w設(shè)計(jì)單元名稱因數(shù)與倍數(shù)一,單元教材分析本單元的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整數(shù)的性質(zhì),主要內(nèi)容包括,因數(shù)和倍數(shù),2,5和3的倍數(shù)的特征,質(zhì)數(shù)和合數(shù),其中,重點(diǎn)是因數(shù)和倍數(shù)的概念,2,5和3的倍數(shù)的特征,質(zhì)
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簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧w設(shè)計(jì)單元名稱觀察物體,三,一,單元教材分析本單元教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第一單元的內(nèi)容,學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了豐富的觀察物體的感性經(jīng)驗(yàn),本單元教學(xué)內(nèi)容在觀察物體,一,觀察物體,二,的基礎(chǔ)上,通過(guò)拼搭,觀察較為抽象的幾何形體
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