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簡介：第3單元長方體和正方體第4課時長方體和正方體的表面積練習課【教學內容】教材25頁練習六第5題、教材第26頁第9、10題。【教學目標】1.利用長方體和正方體的表面積計算方法，結合實際生活，求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。2.通過練習、操作發展空間想象能力。培養學生對數學的興趣與求知欲。【教學重難點】能根據生活實際，對不是完
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上傳時間：2023-04-30
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簡介：第6單元分數的加法和減法第4課時分數加減簡便運算【教學內容】教材第9899頁例2、3及第100101頁練習二十五第510題。【教學目標】1.通過教學，使學生理解整數加法的運算定律對分數加法同樣適用，并能靈活運用加法運算定律進行簡算。2.培養學生計算的靈活性。3.引導學生養成認真審題的良好習慣。【教學重難點】重點靈活運用運算定
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簡介：第3單元長方體和正方體第3課時長方體和正方體的表面積【教學內容】教材第2324頁，以及第2526頁練習六第1、2、3、4、6、7題。【教學目標】1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念，并初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.會用求長方體和正方體表面積的方法解決生活中的簡單問題。3.培養學生分析能力，發展學生的空間概念。
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簡介：第4單元分數的意義和性質第10課時最小公倍數的應用教材分析本課教學內容是要讓學生學會用數學的眼光來思考并分析身邊的問題，教材中的鋪磚這一實際生活離學生的實際生活還有一定的距離，課前我特意創造性加入了課前的游戲將公倍數知識蘊藏在游戲活動中，讓學生在解決實際問題前能夠感悟知識與生活的緊密聯系。學情分析五年級下學期的學生已經具備了一定的生
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簡介：第4單元分數的意義和性質第9課時最小公倍數課題最小公倍數課型新授課備課人執教時間教學目標知識目標理解公倍數、最小公倍數的概念。能力目標初步掌握求兩個數的最小公倍數的方法。情感目標培養學生抽象概括的能力和實際操作的能力。重點理解公倍數、最小公倍數的概念。難點初步掌
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簡介：第1單元觀察物體（三）第1課時觀察物體【教學內容】教材第2頁例1例2及練習一第17題。【教學目標】知識與技能能根據從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。根據圖形推測拼搭的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思維能力。過程與方法通過推測和拼搭圖形的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思
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簡介：探索圖形【教學內容】教材第44頁探索圖形。【教學目標】1.借助正方體涂色問題，通過實際操作、演示、想象、聯想等形式發現小正方體涂色和位置的規律。2.在探索規律的過程中，經歷從特殊到一般的歸納過程，獲得一些研究數學問題的方法和經驗。3.在解決問題的過程中，感受數學的有趣，激發主動探索、勇于實踐的精神，和實事求是的科學態度。【教學重難點】重難點找出
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簡介：第3單元長方體和正方體第10課時不規則物體的體積【教學內容】教材第39頁的例6及第41頁練習九的第713題。【教學目標】1.使學生進一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。2.能根據實際情況，應用排水法求不規則物體的體積。3.通過學習，讓學生體會數學與生活的緊密聯系，培養學生在實踐中的應變能力。【教學重難點】重難點探索求不規
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簡介：第2單元因數與倍數第6課時奇偶性【教學內容】數的奇偶性教材第15頁例2，以及第1617頁練習四第47題。【教學目標】1.經歷探索加法中數的奇偶性變化的過程，在活動中發現加法中的數的奇偶性的變化規律，在活動中體驗研究方法，提高推理能力。2.使學生體會到生活中處處有數學，增強學好數學的信心和應用數學的意識。【教學重難點】重點探索并
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簡介：第3單元長方體和正方體第1課時長方體的認識【教學內容】長方體的認識（教材第1819頁例1、例2及第2122頁練習五的1、2、3、6、7題）。【教學目標】1.初步認識立體圖形、認識長方體的特征。2.通過觀察、想象、動手操作等活動進一步發展空間觀念。3.繼續培養學生學習數學的興趣，進一步形成勇于探索、善于合作交流的學習品質。【教學重難點
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