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簡介：練習八,義務教育人教版五年級下冊,3,長方體和正方體,1.1.02m3dm3960dm3m36270cmdm36000cm3m38.63m2dm223dm3cm3,1020,0.96,62.7,0.036,23000,863,2.一個長方體包裝盒，從里面量長28cm，寬20cm，里面的體積為11.76dm3。用它包裝一件長25cm、寬16cm
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簡介：練習三,因數和倍數,義務教育人教版五年級下冊,2,33983550123881808910009885653678677,答奇數有33，355，123，881，8089，565，677。,偶數有98，0，1000，988，3678。,1.下面哪些數是奇數哪些數是偶數,2.按要求填寫數字。（1）兩個數位上的數相同，并且是5的倍數。（2
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簡介：第1課時觀察物體,觀察物體（三）,義務教育人教版五年級下冊,1,復習導入,連一連。,從左面看,從上面看,從前面看,按要求擺一擺。,（1）用4個同樣的小正方體擺出從前面看是的幾何體。,探究新知,小明這樣擺,小紅這樣擺,你們發現了什么規律嗎,你是怎樣擺的,想從前面看到,（2）如果再增加1個同樣的小正方體
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簡介：練習四,因數和倍數,義務教育人教版五年級下冊,2,1.判斷下面的說法是否正確，并說一說你的理由。,（1）所有的奇數都是質數。,答不正確，9是奇數但不是質數。,（2）所有的偶數都是合數。,答不正確，2是偶數但不是合數。,（3）在1，2，3，4，5，中，除了質數以外都是合數。,答不正確，1既不是質數也不是合數。,（4）兩個質數的和是偶數。,答不正確，2是質數，它與其他質數的和都是奇數。,2
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簡介：練習二,因數和倍數,義務教育人教版五年級下冊,2,1.把符合條件的數填入相應的熱氣球里。,1,2,3,4,6,9,12,36,18,1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60,2.（1）寫出下面各數的因數。,1017283248,10的因數有1，2，5，10。,17的因數有1，17。,28的因數有1，2，4，7，14，28。,32的因數有1，2，4，8，16，32
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簡介：第7課時體積單位間的進率,長方體和正方體,義務教育人教版五年級下冊,3,復習導入,1.列式計算。（1）一個長方體，它的底面積是30dm，高是6dm，這個長方體的體積是多少306180dm答這個長方體的體積是180立方分米。,1.列式計算。（2）一個正方體，橫截面的面積是25cm，棱長是5cm，這個正方體的體積是多少255125cm答這個正方體的
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簡介：練習七,義務教育人教版五年級下冊,3,長方體和正方體,1.下面哪堆物品的體積大為什么,答將“每根鋼管的體積”作為體積單位，第一堆有21根，第二堆有23根，所以第二堆的體積大。,2.下面各圖是用棱長1cm的小正方體拼成的，哪個圖形體積最大哪個體積最小在橫線上標注出來。,4cm3,3cm3,7cm3,4cm3,第三個圖形體積最大，第二個圖形體積最小。,3.在橫線上填寫合適的體積單位。,集裝
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簡介：第1課時因數和倍數的認識（1）,因數和倍數,義務教育人教版五年級下冊,2,復習導入,計算下面各題。,6,22,5,25,14,32,2,1,7,你能根據商的特點，把這些算式分類嗎,探究新知,我們分成了這樣的兩類。,商是整數且沒有余數,商是整數且有余數,在整數除法中，如果商是整數且沒有余數（或者說余數為0），我們就說除數是被除數的因數（也稱約數），被除數是除數的倍數。,例如1226，2是
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簡介：第2課時正方體的認識,長方體和正方體,義務教育人教版五年級下冊,3,復習導入,長方體有（）個面，都是（）形，也可能有（）個相對的面是正方形。長方體相對的面（）。2.長方體有（）條棱，相對的棱（）。3.長方體有（）個頂點。,8,長方,2,完全相同,12,長度相等,6,10cm,5cm,7cm,一個長方體，如果長、寬、高都相等，就變成了正方體。,探究
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簡介：第1課時長方體的認識,長方體和正方體,義務教育人教版五年級下冊,3,情境導入,我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體（正方體也叫立方體）。,國家游泳中心,你還見過哪些形狀是長方體或正方體的物品,探究新知,頂點棱和棱的交點,棱面和面相交的線段,面,長方體各部分的名稱,小組探究拿幾個長方體的物品來觀察，并將小組同學的發現填在下表中。,觀察長方體，你發現了什么,長方體
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