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簡介：分數和小數的互化,人教版五年級下冊,學習目標,在華習活動中，溝通新舊知識之間的密切聯系，培養學生解決問題的能力。,經歷分數和小數的互化過程，體驗遷移知識，交流概括的學習方法；,理解和掌握分數和小數互化的方法，能熟練、正確地進行分數和小數的互化；,復習導入,把1條3m長的繩子平均分成10段。,每段長多少米,3100.3（m）,310（m）,復習導入,把1條3m長的繩子平均分成5段。,每段
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上傳時間：2023-06-24
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簡介：找次品,人教版五年級下冊,學習目標,初步培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。,讓學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的發來解決實際生活中的簡單問題；,使學生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性；,復習導入,同學們，大家會使用天平嗎如果天平平衡說明什么,新課講解,我用手掂了掂，掂不出來。,可以用天平稱一稱。,天平不平衡，輕的
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簡介：最大公因數,人教版五年級下冊,學習目標,經歷探究求兩個數最大公因數方法的過程，培養學生分析、歸納等思維能力。激發學生自主學習、積極探索和合作交流的良好習慣。,掌握求兩個數最大公因數的方法，會選擇合適的方法正確的求兩個數的最大公因數。能初步應用求最大公因數的方法解決生活中的簡單實際問題；,理解公因數和最大公因數的意義，理解因數、公因數和最大公因數的區別和聯系；,新課講解,請學號是8的因數的同學起立
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簡介：求一個數是另一數的幾分之幾,人教版五年級下冊,學習目標,知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉化的觀點”。,培養學生遷移類推能力；,通過學習求個數是另一個數的幾分之幾的應用題，進一步理解分數與除法的關系；,復習導入,59（）1417（）815（）,復習導入,你怎么這么快就填完了，你是怎么做的,因為被除數相當分數的分子，除數相當于分數的分母。,請你思考后解答在題紙上。,你是怎
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簡介：畫出簡單圖形旋轉90后的圖形,人教版五年級下冊,學習目標,體驗數學與生活的聯系，學會用數學的眼光觀察生活、思考生活，感受數學的美，體會數學的應用價值。,經歷觀察實例、操作想象，語言描述等活動，培養學生的推理能力，積累幾何活動經驗，發展空間觀念；,進一步認識圖形的旋轉，明確含義，感悟特征和性質，會運用數學語言簡單描述旋轉運動的過程，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90；,復習導入,還記得這個三角尺的位
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簡介：長方體和正方體的體積,人教版五年級下冊,學習目標,培養學生根據具體情況靈活應用不同的單位進行計算的能力。,使學生理解和掌握體積單位間的進率；,在認識體積單位，知道體積單位與長度單位的聯系和區別的基礎上，學習掌握體積單位間的進率；,計量體積要用體積單位，常用的體積單位有、和，可以分別寫成（）、（）和（）。,立方厘米,立方分米,立方米,cm3,dm
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簡介：長方體和正方體的表面積,人教版五年級下冊,學習目標,培養和發展學生的空間觀念。,理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法；,理解長方體和正方體表面積的意義；,長方體一般是由6個（特殊情況有兩個相對的面是）圍成的立體圖形。,在一個長方體中，相對的面，相對的棱。,正方體是由6個圍成的立體圖形。,長方形,正方形,完全相同,長度相等,完全相同的正方形,復
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簡介：把假分數化成整數或帶分數,人教版五年級下冊,學習目標,培養學生團結合作的意識，養成良好的學習習慣。,經歷把假分數化成整數或帶分數的方法過程，培養學生獨立解決問題的能力；,理解帶分數的意義，能正確地讀寫帶分數。使學生掌握假分數化成整故或帶分數的方法，能正確地把假分數化成整數或帶分數；,復習導入,你還記得什么分數能寫成帶分數的形式嗎,假分數。,合作探究,有時根據需要將假分數化為整數或帶分數。今天我
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簡介：異分母分數加、減法,人教版五年級下冊,學習目標,讓學生在交流的過程中體驗成功的喜悅，增強學生自主學習、合作交流的意識。,讓學生進一步體會數學知識之間的內在聯系，感受轉化思想在解決新的計算問題中的價值，發展數學思考；,讓學生探索并掌握異分母分數的加、減計算方法，能正確計算簡單的異分母分數加、減法，并能用來解決一些簡單的實際問題；,復習導入,4,3,新課講解,同分母分數加減、法怎樣計算,計算中要注
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簡介：人教版五年級下冊,2、5的倍數的特征,學習目標,在觀察、討論、總結的過程中，提高探究問題的能力。,了解奇數、偶數的含義，能判斷一個非零自然數是奇數還是偶數。,經歷探索2、5的倍數特征的過程，理解2、5的倍數的特征，能迅速判斷一個數是不是2或5的倍數。,復習導入,7的倍數有哪些6的呢,616,6212,6318,6424,6530,771,1472,2173,2874,3575,7的倍數有
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