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簡介:長方體和正方體的體積說課稿一、說教材教材分析長方體和正方體是最基本的立體圖形,在認識了一些平面圖形的基礎上學習立體圖形,是學生認識上的一次飛躍。學生以前雖然接觸過長方體和正方體,但只是直觀形象的
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簡介:3.2認識正方體1.正方體有個面,每個面都是形,它們的面積都,有條棱,長度都,有個頂點。2.兩個面相交的叫做棱。三條棱相交的叫做頂點。正方體是長、寬、高都相等的,它是一種特殊的
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簡介:4.9練習十三1.把4塊蛋糕平均分給3個小朋友,每個小朋友分多少塊用帶分數表示2.明明感冒了,醫生開了20片藥,每天早、中、晚各一次,一次2片,如果按時吃,能吃幾天3.把233,229,116化成帶分數。答案提示
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簡介:異分母分數加、減法教材第93、第94頁的內容及練習二十四。1.通過直觀的操作活動,理解異分母分數加、減法的算理,能正確計算異分母分數的加、減法。2.在探索計算方法的過程中,使學生能夠主動地進行觀察與操作
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簡介:4.11練習十四1.25秒分60克千克5000平方米公頃3噸500千克噸2.一個分數約分后,分數的大小。3.一個最簡真分數,分子和分母的積是8,這個分數是。4.在0.61、0.603、0.625、0.663、和0.6250這些數
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簡介:2.3練習二一、填空。1、一個數的最小倍數減去它的最大因數,差是()。2、一個自然數比20小,它既是2的倍數,又有因數7,這個自然數是()。3、我是54的因數,又是9的倍數,同時我的因數有2和3。我是(
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簡介:第一單元測試卷(一)一、填空題。1.下面的三幅圖分別是從哪個方向看到的,填在括號里。122.仔細觀察并填空。和從正面看到的形狀相同。和從正面看到的形狀也相同
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簡介:6.4練習二十四1.計算下面各題。598917781924-1324193611827491112-1814-191213-3131-7132.填一填。3.有一些煤,第一次用去37噸,第二次用去13噸,兩次一共用去多少噸第一次比第二次多用去多少噸答
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簡介:第二單元因數與倍數【例1】從圖中的3個橄欖枝可以讀出()和()是()的因數,()是()和()的倍數。解析本題考查的知識點有數學的“數形結合”思想和利用因數、倍數知識判斷誰是誰的因數,誰是誰的
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簡介:3.18練習十1.6.7m3dm3cm32LmL3450mLL0.82LmLdm32.判斷。(1)容積的計算方法與體積的計算方法是完全相同的。()(2)容積的計算方法與體積的計算方法是完全相同的,但要從里面量出長、寬、高。()
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